是几千年里，病毒在适应人类，人类也在适应病毒，最后形成了互相依赖的共生关系。
就像小麦依赖人类传播种子，人类依赖小麦获取热量，病毒也依赖人类和动物维持生存，三者缺一不可。”
周教授赶紧接过报告，几人凑在一起翻看，越看越心惊——
他们之前只把病毒当“破坏者”，从没想过它竟是文明演化的“隐形推手”！
陈教授指着报告里的基因序列，声音都发哑：
“这……这要是能验证，整个生态史和文明史的研究框架，都要重新改写！”
更惊人的还在后面。凌默又在黑板上画了两个对比圈，一个写“欧亚大陆”，一个写“美洲大陆”：
“还有个被忽略的点——
微生物的‘跨大陆传播延迟’。
欧洲人带到美洲的不只是天花，还有肠道里的共生菌，
这些菌帮助欧洲人更好地消化小麦，而美洲人没有这种菌，哪怕吃到小麦，也难以高效吸收营养，
这也是早期殖民地里，欧洲人存活率高于美洲人的原因之一。”
“不只是作物和病毒，连肠道菌群都是文明差异的推手？”
张教授彻底懵了，他研究地理轴线几十年，从没想过微观的菌群竟能影响宏观的文明竞争，手里的地理图都差点掉在地上。
教室里彻底没了声音，所有人都站着，要么攥着资料页发呆，要么盯着黑板上的逻辑圈喃喃自语，大脑一片空白——
这已经不是“颠覆观点”，是彻底打碎了他们过去几十年建立的认知体系！
而教室外，走廊里的人已经挤到了楼梯口，足足有二十多个。
林小雨手里的笔记本写得密密麻麻，却还是跟不上凌默的思路，听到“肠道菌群影响存活率”时，忍不住捂住嘴才没叫出声；
王磊反复看着自己课题里“非洲部落生存差异”的记录，突然拍了下大腿，眼里满是狂喜——
原来他一直困惑的“为什么有些部落能定居，有些只能游牧”，答案可能藏在肠道菌群和当地作物的适配性里！
姜砚的指尖几乎要嵌进门板，耳朵里全是凌默的话，心脏狂跳不止——
她之前研究阿兹特克文明灭亡，只归因于战争和天花，现在才知道，连看不见的肠道菌群都是压垮文明的最后一根稻草！
这种从微观到宏观的全新视角，比任何学术专着都更让她震撼，满脑子都是“共生驯化”“菌群适配”这些新词，恨不得立刻冲进教室，把所有疑问都问清楚。
有几个路过的研究生，原本只是好奇凑过来，听到“文明与微生物共生”时，直接掏出手机录屏，嘴里不停念叨：
“太疯了……这思路要是发表，绝对能上顶刊！”
还有人悄悄拉了拉身边的人：
“你听懂了吗？我只听懂菌群那部分，就觉得比我导师讲的还深！”
教室里，赵院士突然重重拍了下桌子，眼里满是激动的红血丝：
“曾同学！你这些想法，有没有相关的案例或数据支撑？我们现在就组织团队，去新月沃地和美洲做实地考察，一定要把这个框架验证出来！”
李教授也跟着附和：
“实验室随时能腾出设备，基因测序我们来做，只要你能提供思路，其他的我们都能配合！”
凌默看着眼前群情激昂的学者，只是轻轻点头：
“我这里有一些海外关于‘微生物考古’的案例，回头整理给您。
其实很多线索早就存在，只是我们之前没把‘微观微生物’和‘宏观文明’放在同一个框架里看。”
这话让众人更是恍然大悟——
原来他们不是缺数据，是缺打破学科壁垒的眼界！教室外的学生们再也按捺不住，有人小声提议：
“要不我们敲门进去，就说想旁听？”
可看着里面大佬们激动的模样，又把话咽了回去，只能攥着笔记本，在走廊里急得来回踱步，满脑子都是刚才听到的颠覆性观点，恨不得立刻找凌默问个明白。
此刻的阶梯教室，不管是里面的顶尖学者，还是外面挤得满满当当的学生，都被这场认知风暴彻底席卷——
凌默的每一句话，都在打破他们固有的知识边界，把他们带入一个从未想象过的研究领域，这份震撼，比任何学术突破都更猛烈，更让人热血沸腾。
凌默看着眼前仍处于震撼中的众人，指尖轻轻敲了敲黑板边缘，语气依旧平稳，却带着不容置疑的引导力：
“光有理论不够，我们可以现场试着落地——
大家不妨花十分钟，结合刚才说的共生驯化和微生物推手，从自己的研究领域出发，写一个小的验证思路。
比如赵院士可以从生态史角度找案例，李教授可以设计病毒基因的验证实验，张教授可以结合地理轴线分析微生物传播路径。”
他顿了顿，补充道：
“不用太复杂，就写核心疑问+验证方向，十分钟后我们逐个讨论，我再结合这些思路，补充具体的研究方法。”
这话一出，教室里瞬间沸腾了！刚才还站着发愣的大佬们，像是突然被拉回课堂的学生，脸上的震惊变成了掩饰不住的狂喜。
赵院士赶紧拉过椅子坐下，从包里掏出随身携带的笔记本，笔尖在纸上飞快滑动，生怕漏掉任何一个灵感；
李教授直接把病毒报告摊在桌上，在空白处画满实验设计草图，嘴里还念念有词：
“可以对比欧亚和美洲古代人类骨骼的病毒残留，看看共生基因的差异……”
周教授更是笑着拍了拍桌子，拿起粉笔在黑板上写下“十分钟倒计时”，调侃道：
“都抓紧时间，别让曾同学等急了！”
这话刚落，陈教授立刻接话：
“什么曾同学，该叫曾老师才对！就冲刚才这两个思路，比我们这些老家伙教的还透彻！”
“对！叫曾老师！”
赵院士头都没抬，笔却没停，
“以后在学术上，我第一个认曾老师当指导！”
李教授、张教授等人纷纷附和，之前的“请教”心态彻底变成了“求学”，看向凌默的眼神里，满是敬重与期待——
能在十分钟内，让一群顶尖学者心甘情愿放下身段喊“老师”，这份才华，早已超越了年龄和身份的界限。
凌默看着众人认真的模样，无奈地笑了笑，也没反驳，只是走到后排，给大家留出思考空间。只有他知道，他不过是用另外一个世界的观点来引导面前的人！
灯光透过窗户落在黑板上，“共生驯化”“微生物推手”几个字被照得格外清晰，教室里只有笔尖划过纸页的沙沙声，偶尔有人小声交流几句，却都刻意放轻了音量，生怕打扰到其他人。
而教室外，走廊里的学生们早已看呆了。
有人悄悄扒着门缝往里看，正好看到赵院士埋头写思路的模样，忍不住倒吸一口凉气——
那位在学术圈里向来严谨高冷的赵院士，此刻居然像个认真答题的小学生，连眉头都皱着，生怕写错一个字！
“我的天……赵院士居然叫曾师兄曾老师？”
林小雨捂着嘴，声音都在发颤，手里的笔记本差点掉在地上。
王磊推了推眼镜，眼神里满是羡慕：
“能让这么多大佬当学生，还现场布置作业，曾老师也太牛了吧！”
姜砚站在人群最前面，看着教室里认真思考的身影，心里又激动又遗憾——
她也想跟着写思路，也想听听凌默怎么点评，可现在只能挤在门外，连完整的讨论都听不清。
有几个学生忍不住小声嘀咕：
“要是能进去旁听就好了，哪怕站在后面也行啊！”
“刚才怎么没勇气敲门呢，现在后悔死了！”
十分钟很快过去，周教授率先举起笔记本：
“曾老师，我写了个古代城邦卫生体系与病毒爆发频率的关联思路，您看看可行吗？”
赵院士也跟着站起来，手里的纸页都快写满了：
“我梳理了新月沃地的微生物考古发现，想结合您说的共生基因做对比研究！”
凌默走到讲台前，接过众人递来的思路纸，逐一看过，偶尔在纸上标注几句。
教室外的学生们屏住呼吸，竖着耳朵听里面的动静，哪怕只能听到零星的词语，也觉得心潮澎湃——
能亲眼见证这样一场颠覆认知的“特殊课堂”，哪怕只是站在门外，也成了他们大学里最难忘的经历。
凌默接过众人递来的思路纸，干脆搬了把椅子坐在教室中间，
正好在赵院士和李教授之间，声音放得更柔和：
“周教授这个‘城邦卫生体系与病毒爆发’的思路很关键，其实可以结合两河流域的泥板文献——
里面记载过‘清理街道污水’的法令，这背后可能就是应对病毒的经验总结……”
他的声音比刚才讲解时低了不少，字句都揉进了教室里的学术氛围里。
教室外的人瞬间慌了，原本还能零星听到几句，此刻只剩模糊的声响，像隔着层厚厚的棉花。
林小雨赶紧把耳朵贴得更紧，门板都被她压得微微发烫；
王磊干脆蹲下身，试图从门缝里听清楚，眼镜滑到鼻尖都没顾上推；
姜砚攥着笔记本的手泛了白，指尖无意识地抠着门板缝隙，心里急得像揣了只乱撞的兔子——
刚才那“共生驯化”的思路已经让她茅塞顿开，现在正是听细节的关键时候，怎么偏偏听不清了！
二十多个人挤在走廊里，连呼吸都放得极轻，生怕自己的动静盖过里面的声音。
有人甚至踮起脚尖，想透过窗户玻璃看里面的板书，可窗帘拉了大半，只能看到模糊的人影。
就在这时，“吱呀”一声脆响——
门板本就被外面的人挤得有些松动，最边上一个戴耳机的男生没站稳，身体往前一倾，直接撞开了门，整个人踉跄着栽进了教室，手里的水杯“哐当”一声掉在地上，水洒了一地。
教室里的讨论瞬间停了。