初春的风带着暖意，吹进江念初的书房。她对着电脑屏幕，反复修改着“全市校园性别友好社团联盟”的倡议书，指尖在键盘上敲击的节奏，随着思路的清晰越来越轻快。倡议书里，从联盟的宗旨“资源共享、经验互鉴、共同推动校园性别平等”，到具体的合作形式“线上案例库建设、线下联合活动、跨校志愿者交流”，每一条都经过了精心打磨——这是她筹备了一个月的心血，也是对“性别平等校园行”成果的延伸。
“之前去12所高校开讲座，每个学校的社团都有自己的特色活动，要是能把这些力量整合起来，影响力肯定更大。”江念初对着电话那头的陈屿说，语气里满是期待，“比如A大的‘性别平等辩论赛’、B大的‘反偏见漫画展’、念熙学校的‘家庭平等打卡活动’，这些案例要是能共享，每个社团都能少走弯路，还能碰撞出更多新想法。”
挂了电话，江念初立刻把倡议书发给江念熙，附带一条消息：“妹妹，联盟倡议书我发你了，你们社会学社团要是愿意加入，咱们就一起做‘案例收集’的牵头方——你们社团做过社区调研、家庭活动，经验丰富，肯定能把案例库做得又全又实用。”
江念熙收到消息时，正在社团活动室和同学们讨论新学期的活动计划。她举起手机，把倡议书投影到屏幕上，活动室里瞬间安静下来，大家的目光都聚焦在“校园性别友好社团联盟”这几个字上。
“联盟！这也太酷了吧！”社团成员张萌第一个激动地站起来，“上次跟念熙去B大交流，他们的‘反偏见漫画展’特别受欢迎，要是能把这个活动引进咱们学校，再结合咱们的‘家庭打卡’，肯定能吸引更多同学参与！”
“还有A大的‘性别平等辩论赛’，咱们之前想搞类似的活动，却不知道怎么设计辩题，要是能拿到他们的案例，就能直接参考了！”另一个成员李阳也跟着附和，手里已经开始翻阅倡议书里的“合作形式”条款。
江念熙看着大家热情的样子，心里满是欢喜。她拿起笔，在倡议书上签下社团的名字，然后给江念初回复：“姐，我们社团全员同意加入！‘案例收集’的任务交给我们，我已经跟大家分工好了——张萌负责整理‘校园活动案例’，李阳负责‘调研数据案例’，我负责‘家庭实践案例’，争取一周内做出第一版案例库初稿！”
江念初收到回复时，正在联系其他高校的社团负责人。看到妹妹的消息，她立刻在联盟筹备群里发了条通知：“热烈欢迎XX大学社会学社团加入联盟，并牵头负责‘案例收集’工作！该社团在‘家庭平等实践’‘社区性别调研’方面经验丰富，后续会整理各校案例，建立共享案例库，方便大家参考学习。”
消息发出后，群里立刻热闹起来。A大辩论社的负责人回复：“太好了！我们这就整理‘性别平等辩论赛’的辩题、流程、评委点评，发给社会学社团！”B大漫画社也跟着说：“我们把‘反偏见漫画展’的参展作品、宣传方案、观众反馈都整理好，明天就发过去！”
接下来的一周，江念熙的社团变成了“案例收集中心”。每天放学后，活动室里都灯火通明——张萌对着电脑，把各校发来的“校园活动案例”按“讲座论坛”“互动体验”“文艺宣传”分类，每个案例后面都附上“活动亮点”“注意事项”“改进建议”；李阳则将各校的调研数据按“校园性别认知”“家庭分工平等”“职业选择偏见”整理成表格，方便大家直观对比不同学校的情况；江念熙则负责审核每个案例，确保信息准确、内容实用，遇到不清楚的地方，还会主动联系相关社团负责人确认细节。
“念熙，你看C大的‘性别角色互换日’案例，他们让男生体验‘被要求化妆’，女生体验‘被质疑学不好理科’，这个互动形式特别有代入感！”张萌指着电脑屏幕，兴奋地说，“咱们下次搞活动，能不能也加这个环节？肯定能让同学们更直观地感受到偏见带来的困扰。”
江念熙凑过去看了看，在案例旁写下“可借鉴”的标注：“可以！不过要结合咱们学校的情况调整下，比如男生体验‘被要求做重体力活’，女生体验‘被建议选文科’，这些更贴近咱们同学的日常经历，代入感会更强。”
一周后，第一版“校园性别友好案例库”顺利完成。江念熙把案例库发给江念初，附带一份“使用指南”：“姐，案例库分了‘校园活动’‘调研数据’‘家庭实践’三大类，每类都有搜索功能，还能在线提交新案例，方便后续更新。咱们第一次联盟会议，就可以用这个案例库做开场，让大家看看联盟的成果。”
江念初打开案例库，看着分类清晰、内容详实的案例，忍不住给江念熙发了个“点赞”的表情包：“做得太好啦！比我预期的还要完善！第一次联盟会议就定在本周五晚上，线上举行，我已经通知了12所学校的社团代表，到时候你给大家介绍案例库的使用方法，再跟大家讨论下后续的更新机制。”
周五晚上七点，“全市校园性别友好社团联盟”第一次线上会议准时开始。江念初作为发起人，首先介绍了联盟的宗旨和发展规划；随后，江念熙共享屏幕，详细介绍了“校园性别友好案例库”的内容和使用方法。
“大家看，这个‘校园活动案例’板块里，不仅有活动流程，还有预算表和宣传方案，比如B大的‘反偏见漫画展’，预算只花了500元，却吸引了200多人参展，他们的宣传秘诀就是‘在校园公众号连载参展作品背后的故事’，这个方法特别适合预算有限的社团。”江念熙一边操作鼠标，一边讲解，“后续大家有新的活动案例，都可以在线提交，我们社团会定期审核更新，确保案例库的时效性和实用性。”
屏幕另一端，各校社团代表纷纷点赞。D大志愿者社团的负责人举手提问：“念熙同学，我们社团想搞‘乡村性别平等支教’活动，案例库里暂时没有相关案例，能不能麻烦你们帮我们收集下这方面的经验？”
江念熙立刻点头：“当然可以！我们会专门开辟‘乡村实践案例’板块，大家要是有相关的活动经验或调研数据，都可以发给我们，我们尽快整理上传。另外，我姐姐之前做过‘性别平等校园行’的乡村讲座，我可以请她给大家分享经验，要是有需要，还能帮你们对接乡村学校的资源。”
“太好了！谢谢念熙同学！”D大的负责人激动地说，“有了联盟的支持，我们的支教活动肯定能做得更好！”
会议进行到“联合活动策划”环节时，气氛更加热烈。各校社团代表纷纷提出自己的想法——A大建议搞“全市校园性别平等辩论赛”，让各校组队参赛，增进交流；B大提议举办“反偏见漫画巡展”，在12所学校轮流展出优秀作品；江念熙的社团则建议开展“跨校家庭平等调研”，联合12所学校的力量，收集更多数据，为校园性别平等教育提供支撑。
“我觉得‘跨校家庭平等调研’这个想法特别好！”江念初在屏幕里说，“现在单个学校的调研样本量有限，数据说服力不够，要是12所学校一起做，能收集到上千份样本，不仅能为咱们的活动提供依据，还能给教育部门提供参考，影响力会更大。”
经过两个小时的讨论，会议最终确定了三项重点工作：一是完善“校园性别友好案例库”，新增“乡村实践”“职场启蒙”板块；二是下个月举办“全市校园性别平等辩论赛”，由A大牵头，各校社团组队参赛；三是启动“跨校家庭平等调研”，由江念熙的社团负责设计问卷和整理数据，各校社团负责组织本校学生填写。
会议结束后，江念初特意留下江念熙，在私聊窗口里说：“妹妹，今天你表现得太好了！尤其是主动承担‘乡村实践案例’收集和‘跨校调研’的任务，特别有担当。看到你和各校社团代表积极沟通的样子，我突然觉得，咱们的‘性别平等之路’，不再是一家人的坚持，而是有越来越多人一起走，这种感觉真的特别好。”