电话那头的声音年轻、沉稳，带着一种不容置疑的诚恳。
“陈老师，您教了一辈子书，有没有想过，亲手打造一所，完全符合您教育理念的学校？”
就是这句问话，像一颗投入古井的石子，在陈望沉寂多年的心湖里，激起了一圈又一圈的涟漪。
他握着听筒，没有立刻回答。办公室里很安静，能听到窗外操场上学生们模糊的喧闹，还有自己略显粗重的呼吸声。
打造一所……符合自己教育理念的学校？
这个念头，何其大胆，又何其遥远。
他想起了自己年轻时，刚刚踏上讲台，面对着一双双清澈的眼睛，在备课本的扉页上写下的那句话：“教育，是点燃火焰，而非灌满容器。”
可几十年过去了，他手里的火炬，渐渐变成了量杯。他每天的工作，不再是去发现和点燃那些独特的火苗，而是精确地计算着该给每个容器灌输多少知识点，才能在最终的考试中取得更高的分数。
他的教案越来越厚，上面的考点分析越来越精细，划出的红线越来越密集。他成为了全县最成功的“灌输者”，被评为特级教师，挂在荣誉墙上，成为所有年轻老师仰望的标杆。
可只有他自己知道，那个曾经想点燃火焰的年轻人，早已被埋在了这厚厚的教案和荣誉证书之下，快要窒息了。
“陈老师？您还在听吗？”电话那头的沈铭没有催促，只是轻声确认。
“在。”陈望的喉结滚动了一下，声音有些沙哑。
“青云镇现在一穷二白，但我们有钱，有一点点刚起步的文旅项目带来的钱。我们还有一个愿意为教育豁出去的镇长，和一群渴望改变命运的孩子。”沈铭的语速不快，每一个字都清晰地传递过来，“我们不懂教育，所以我们不敢对您指手画脚。我们能给的，除了那份在您看来或许有些俗气的薪酬，就是一份绝对的信任和授权。您来，您就是青云镇教育的总设计师。校舍怎么改，课程怎么设，老师怎么用，您说了算。我们只负责一件事，就是把您的理念，变成现实。”
信任。授权。总设计师。
这几个词，比那三十万年薪，更让他心头巨震。
在县一中，他是“陈望老师”，是语文组的定海神针，是学校的活招牌。但他也只是这部庞大教育机器上一颗光亮但无法自主的螺丝钉。他的上面，有年级主任，有教务处，有副校长，有校长，还有教育局。每一项小小的教学改革，都要经过层层审批，在无数的会议和文件中消磨掉最初的热情。
“我需要考虑一下。”陈望最终说道。他需要时间来消化这份突如其来的冲击。
“应该的。陈老师，无论您做什么决定，我们都尊重。打扰您了。”沈铭没有半句多余的纠缠，干脆利落地挂了电话。
这份干脆，反而让陈望心里那点疑虑消散了几分。这不像是一个处心积虑的骗子，更像是一个目标明确、对人才有着足够尊重的实干家。
陈望放下电话，缓缓走到窗边。
远处的青色山峦在薄雾中连绵起伏，那里就是青云镇的方向。
他看着那片山，入了神。直到办公室的门被轻轻敲响，一个身影走了进来。
“老陈，没打扰你备课吧？”
来人是校长刘卫东，他脸上挂着一副惯常的、和煦如春风的笑容，仿佛只是路过顺便看看老同事。
“刘校，您怎么来了？快请坐。”陈望回过神，指了指自己对面那张给学生答疑用的椅子。
刘卫东没有坐，而是走到陈望身边，与他并肩站在窗前，顺着他的目光望向远山。
“这天气，看着就舒服。不像办公室里，人多嘴杂，什么乱七八糟的传言都有。”刘卫东看似随意地开了口，眼睛却一直留意着陈望的侧脸。
陈望没有接话，只是平静地看着他。
见陈望不动如山，刘卫东心里那块石头悬得更高了。他转过身，拍了拍陈望的肩膀，语气变得语重心长：“老陈啊，咱们俩相识快二十年了。你是什么样的人，我最清楚。淡泊名利，风骨过人。所以啊，外面那些风言风语，我一听就知道，肯定跟你没关系。”
他顿了顿，话锋一转：“不过呢，有些话我还是得跟你交个底。青云镇那个所谓的高薪招聘，我已经托人打听清楚了，就是个彻头彻尾的噱头！”
刘卫东的声音不大，但每个字都说得斩钉截铁。
“那个叫沈铭的年轻人，仗着搞文旅项目做出点成绩，就不知道天高地厚了。三十万年薪？他拿什么给？镇财政的钱，每一笔都有规划，他敢乱动？投资商的钱？人家是来赚钱的，不是来做慈善的！这就是画了个大饼，想骗个有分量的老师过去，给他那个项目站台、造势。等名声造出去了，人骗到手了，到时候能不能兑现，可就两说了。”
他见陈望依旧沉默，又加了一剂猛料：“退一万步讲，就算他们真能拿出这笔钱。老陈，你想想，青云镇是什么地方？山沟沟里，要什么没什么。你这一辈子清誉，要是为了这点钱，晚节不保，跟一帮投机倒把的年轻人搅和在一起，值当吗？你可是咱们县教育界的旗帜，是无数年轻老师的榜样。这面旗，可不能倒啊！”
一套组合拳，有理有据，又饱含“深情”。先定性为“骗局”，再从“名誉”上施压，最后用“旗帜”和“榜样”进行道德捆绑。这是刘卫东最擅长的谈话艺术。过去，他用这套方法，留下了不少想跳槽的骨干。
办公室里陷入了长久的沉默。
刘卫东的目光紧紧锁着陈望，他相信，没有人能抵挡住这样一番推心置腹的“劝诫”。
许久，陈望终于缓缓开口了，他的声音很轻，却异常清晰。
“刘校，你还记得我刚来一中的时候吗？”
刘卫东一愣，没想到他会突然提起这个。
陈望没有等他回答，自顾自地说了下去：“那时候，我还是个毛头小子。有一次上公开课，我没按教案讲，带着学生讨论了一整节课的《离骚》，从屈原的理想，讲到文人的风骨。课后，当时的教务主任把我骂得狗血淋头，说我浪费时间，不讲考点。是你，把我叫到办公室，跟我说，‘这堂课上得好，有风骨’。就因为你这句话，我在这里，一待就是二十五年。”
刘卫东的表情缓和下来，眼底浮现出一抹得意。他以为陈望是在忆苦思甜，是在感念自己的知遇之恩。
“是啊，时间过得真快……”
“可是刘校，”陈望打断了他，目光从远方的群山收回，第一次正视着刘卫东的眼睛，“从什么时候开始，你再也没跟我聊过‘风骨’，只会跟我聊‘成绩’和‘稳定’了？”
刘卫东脸上的笑容僵住了。
陈望的眼神平静如水，却带着一股让刘卫东无法回避的力量。
“刚才，青云镇那个沈主任，给我打了电话。”陈望坦然道。
刘卫东的心猛地一沉。
“他没跟我谈钱，也没跟我谈待遇。”陈望的嘴角，浮现出一抹近乎嘲讽的弧度，“他问我，想不想亲手打造一所，符合自己教育理念的学校。”