他这个动作，让王海德下意识地挺直了腰杆，手都摸向了桌上的电话，准备随时叫保安——他生怕这位精英教师恼羞成怒，当场动手。
然后，他做出了一个让王海德眼珠子都快掉出来的动作。
他对着比自己年轻了很多的杨明宇老师，郑重地鞠了一躬。
这一鞠躬是九十度。标准得可以写进教科书。
“杨老师，”他抬起头，虽然脸色依旧苍白，但声音却恢复了平静和真诚，“我为我之前的狭隘和偏见，向您道歉。”
杨明宇脸上的微笑收敛了，他放下茶杯，站起身想要去扶他：“孙老师，您言重了，我们只是教学方法上的探讨，没有……”
孙老师却摆了摆手，打断了他，自顾自地说了下去：“我一直认为，教育的目的，就是筛选出最优秀的人才，把他们送到金字塔的顶端。为了这个目的，可以牺牲掉那些跟不上的人。这是我多年来，一直信奉的准则，并且引以为傲。”
“但是，您的14班，让我明白了另一件事。”
他的目光没有了那种高高在上的意味，而是充满了原则化为泡影后的茫然和不知所措。
“教育的真正意义，或许不是培养几个塔尖上的精英，而是托举起整个塔基。让每一个孩子，都能找到自己的位置，都能看到进步的希望。”
“这场赌约，我输得心服口服。”
说完这番话，他仿佛用尽了全身的力气，整个人都松弛了下来。他没有再看任何人，只是对着王海德点了点头，说了一句“王主任，我先回去了”，然后便转身，拉开门，走了出去。
他的脚步，不再像来时那样沉重，反而多了一丝解脱般的轻快。
门被轻轻地带上。
王海德张着嘴，半天没合拢。他看着孙老师消失的背影，又看看一脸平静的杨明宇，感觉自己的世界观，今天又被刷新了一遍。
一个能让孙老师这种心高气傲的精英教师在没有任何外力压迫的情况下主动低头认输的年轻人……
他到底是什么来头？他用的到底是什么方法？
王海德的目光重新落在了杨明宇身上，这一次，他的目光里除了震惊，更多了一份好奇和一丝敬畏。这个年轻人，已经不能再用“刺头”或者“黑马”来定义了，他是一条真正的过江龙。咱惹不起躲得起，下次绝对不能和他对着来。
杨明宇却没有理会他那复杂的眼神，他只是走到窗边，看着楼下操场上三三两两走过的学生，轻轻地推了推自己的眼镜。
他知道，从今天起，江城一中内部再也无人敢质疑他的教学模式了，以前剩了刘峰，外加有校长的撑腰，可能有些人不服，但表明不敢表现出来，今天这场胜利，是让所有人心服口服。
而他的下一步，该是时候，迈向更广阔的天地了。