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洪武十五年到了。
自从重生以来，朱雄英都把这个年份，当作自已第二次生命中，最大地一个坎。
在两三年前，即便朱雄英想开了些，但某些时刻，还是对这个年份，有所畏惧，可是，真正到了洪武十五年，他却平静了许多，坦然了许多……
不过，他依然有些忧虑。
但，却不是为了自已。
而是为了自已的皇奶奶，马皇后。
朱标在返回东宫后，专门询问了周虎跑去奉天殿的事情，不过，朱雄英却只说，应是皇爷爷给他安排了什么差事，自已并不清楚，朱标虽然不信，但也没有继续追问下去，最重要的原因是，他知道，自已大儿子不想说，自已是怎么也问不出来的。
事情的发展，没有超脱朱雄英的预期。
在周虎派人下去的第二日，朱雄英到了奉天殿给自已爷爷请安的时候，关于自已让周虎般的事情，朱元璋一句也没有提。
可能是因为朱元璋认为，字一直写不好困扰到了自已的大孙子，故，在洪武十五年一开年，朱元璋便给自已的大孙子请来了一个老师。
专门教给自已大孙子写字。
而这个老师，可不简单。
不是旁人。
正是朱元璋自已。
朱元璋不算传统意义上的书法大家，没有赵孟頫那种精致、法度森严的功底，但绝非粗鄙不堪，结体开张、用笔刚猛、气势很足，一句话总结，字如其人，霸气外露，不算“书法家”，但绝对是“帝王字”。
朱元璋有着自已的学习思路，练字经验，自已大孙子字写不好，睡不好，这对于朱元璋来说，可是大事。
朱雄英听到朱元璋要教自已写字，是非常惊讶的。
当朱雄英闻言，当即想要拒绝。
他太清楚皇爷爷如今的忙碌。
朱元璋每日天不亮便起，批阅奏折直到深夜，恨不得将一日掰成两日用。
他怎能为了自已练字的小事，占用皇爷爷宝贵的休息时间？
所以，朱雄英便开口拒绝，可朱元璋却说，教给自已大孙子写字，也是家国大事，当下，朱雄英也不知该怎么拒绝了。
自此之后，每日午后，当政务稍缓，朱元璋便会来到朱雄英的书房。
他没有刻板地让朱雄英临摹字帖，而是有着自已一套独特的教学思路。
从执笔的指法，到运笔的力度，再到如何通过笔画的刚柔来表达心境，他都耐心至极。
朱雄英也学得极认真，他本就有自已的领悟，如今跟着皇爷爷的节奏，竟真的渐入佳境。
朱雄英的字在朱元璋的指点下，渐渐多了几分刚劲与豪迈，越来越有朱元璋“帝王字”的神韵。
每写出一幅满意的字，朱元璋便会捋着胡须，哈哈大笑，满眼都是自豪。
时间悄然流逝，转眼便到了三月底。
而与此同时，周虎手下的十六名锦衣卫，也不负所托，满载而归。
他们分赴南北各州府，历经三月之久，将各地有名的郎中、隐士、神医记录下来，不敢遗漏。
每位名医的姓名、籍贯、擅长病症、住址，甚至连他们的性格脾气、行医风格，都标注得清清楚楚。