王砚明神色平静。
翻开书，仿佛什么都没听见。
何教谕扫了一眼众人，随即落在张文渊身上，沉声说道：
“府学生员，第一要务，就是尊师重道。”
“刚才的话，老夫就当没听见，再有下次，自己去学正那里领罚。”
张文渊低下头，不敢再吭声。
前排传来几声压抑的偷笑，是赵逢春和周兴几人。
何教谕不再理会他们，背着手，开始讲课。
他讲的是院试时，《春秋隐公元年》里的春王正月一章解读。
照理说，这一章在院试时就考过，应该不难。
可何教谕讲得极快，引经据典，东拉西扯，一会儿引《左传》，一会儿引《公羊》，一会儿又引《谷梁》，听得众人云里雾里。
张文渊小声嘟囔道：
“这讲的什么？”
“完全听不懂啊！”
李俊也皱起眉头。
感觉内容十分晦涩难懂。
王砚明却没有分心。
一边听，一边飞快地记着笔记。
有些地方听不懂，他便先记下来，准备课后慢慢琢磨。
这老学究脾气古怪归古怪，但讲课确实有水平，在他看来，甚至比之前的秦教谕，也有过之而无不及。
什么典故名言，简直张口就来，对别人来说，或许十分难懂，但是对他来说，却没什么压力。
何教谕讲着讲着。
忽然停下来，目光落在王砚明身上。
“后排那个，站起来！”
“你不专心听课，在纸上写什么呢？”
王砚明抬起头。
站起身，拱手道：
“回先生。”
“学生在记笔记。”
“笔记？”
何教谕看着他，冷冷道：
“那老夫方才讲的，你听懂了多少？”
王砚明沉默片刻，如实道：
“回先生，约莫五六成。”
何教谕眉头一挑，不信的说道：
“五六成？”
“你倒是好大的口气。”
说着，他顿了顿，忽然问道：
“那你说说，老夫方才引的《公羊传》那句话，是什么意思？！”
王砚明想了想，道：
“先生方才引的是《公羊传隐公元年》，元年者何？君之始年也。春者何？岁之始也。王者孰谓？谓文王也。”
“先生以此论证王正月之王指文王，与《左传》以王指周天子不同。”
何教谕眼中闪过一丝异色，却依旧板着脸道：
“接着说。”
王砚明继续道：
“学生愚见，《公羊》主素王之说，故以王为文王，《左传》重史实，故以王为周王。”
“二者各有所本，不必强分高下。”
何教谕沉默片刻，摆摆手说道：
“还凑合。”
“且坐下吧。”
“是。”
王砚明坐下。
何教谕不再看他，继续讲课。
前排的赵逢春回头看了王砚明一眼，眼中满是妒忌……
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