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老人抬起浑浊的眼睛，直视陈启：
“您知道我这四十三年最痛苦的是什么吗？不是薪水微薄，不是社会歧视，是眼睁睁看着一代代孩子离自己的文化根脉越来越远，而我什么都做不了。”
陈启郑重地点头：
“苏老师，在兰芳，您可以做所有您想做的事。”
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十月七日，兰芳教育委员会成立。
苏承业任主任委员，苏颜任副主任兼教材编纂组组长，委员包括理工学院三名教师、防卫军文化干事、各居民区推选的家长代表。
成立会上通过的第一项决议：兰芳实行小学六年制义务教育，年满六周岁儿童不分性别、籍贯、家庭背景，一律免费入学。
第二项决议：教学语言以华语普通话为主，闽南语、客家语、粤语为辅，英语从三年级起开设为外语课程。
第三项决议：成立兰芳教育出版社，负责中小学教材编纂、印刷、发行。首批任务——1969年12月底前完成小学一年级语文、算术教材各一册。
苏承业接过这项决议时，手在发抖：
“总理事，两个月编两本教材……我教了一辈子书，深知编教材比教书难十倍。要兼顾识字规律、思想健康、儿童兴趣，还要结合兰芳本地实际……”
陈启打断他：
“苏老师，您只管教，剩下的事我来解决。”
他转向周文泰：“从空间库存调两吨白报纸，三台小型印刷机，全套铅字字模。胡三狗在香港有印刷厂关系，请他以‘援建南洋侨校’名义派人来指导装机。”
又转向林文正：“机械厂调整一下生产计划，优先加工二十套标准课桌椅，按小学生身高设计。另外，利用废料加工一批石板和石笔——纸张短期内够用，但长期需要更耐用的书写工具。”
最后，他望向苏颜：
“教材编纂组需要一间安静的工作室。基地西区那栋空置的木楼整理出来，加装隔音，添置书架、长桌、台灯。还有——”
他顿了顿：“给你调两名助手。苏老师负责学科框架，你负责具体编撰，我看过你给安儿写的识字卡片，你有这个能力。”
苏颜怔怔地望着丈夫，嘴唇动了动，最终只说出一个字：
“好。”
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十月十日，教材编纂工作室启用。
这是基地西区一栋独立双层木楼，原是1966年为接待国际红十字会考察团赶建的客房，后因考察团从未到访而闲置。周文泰带着后勤队花了三天时间清扫、粉刷、布线，从机械厂借来六张工作台，从仓库搬来三百册藏书，在墙角架起取暖炉。
苏承业搬进一楼的单间，行李只有一个皮箱，箱子里除了几件换洗衣物，全是手写的教案、剪报、教学笔记——四十三年的心血，几页纸泛黄卷边，字迹依然工整如初。
苏颜带着两名年轻助手住进二楼。助手一个是十九岁的陈秀兰，1965年从坤甸逃难来的华校女生，战前读到初中二年级；另一个是二十二岁的李志明，新加坡南洋大学肄业生，因参与左翼学生运动被列入黑名单，辗转流亡至此。
这支四人团队，就是兰芳教育出版业的全部班底。
当晚，苏承业召开第一次教材编撰会。
他在黑板上写下八个字：