考试风波暂时告一段落，在学校教务处的协调下，
花瑶拿到了一张新的答题卡，
并获得了额外的考试时间。
虽然心情受到了影响，但花瑶还是凭借扎实的功底，沉着地完成了考试。
考试结束后，我们并没有立刻离开，
而是被教务处的老师和几位闻讯赶来的学院领导请到了会议室。
那个女人虽然被保安带离了考场，
但她的哭闹和指控显然已经在校园里造成了不小的影响，学校需要了解事情的全貌。
会议室里气氛有些严肃。
除了校领导和教务老师，还有几位负责学生工作的老师。
我们刚一坐下，一位主管学生工作的副院长就开口了，语气带着几分严肃：
“林寻，花瑶，今天考场发生的事情，影响很不好。那位女士……
也就是你们之前救治的那个女童的家属，她的指控非常严重，
说你们‘别有用心’，这到底是怎么回事？
你们必须给学校一个清楚的解释。”
我知道，这是我们洗清嫌疑、揭露真相的关键时刻。
我深吸一口气，示意大家稍安勿躁。
“各位老师，事情的经过，相信大家通过监考老师和考场监控已经有所了解。
这位女士的情绪很激动，她的指控完全是无稽之谈。
我们之所以会介入这个孩子的治疗，
完全是出于医生的职业道德和对生命的尊重。”
我打开随身携带的平板电脑，连接上会议室的投影仪。
“关于孩子的病情，以及我们的治疗过程，我这里有详细的记录。
同时，我们‘疑难病症精准治疗小组’的AI系统——
‘AI医生’，也基于孩子的各项检查数据，给出了专业的分析。”
我首先展示了孩子入院时的初步检查报告和一些关键的影像学资料。
“大家可以看到，孩子入院时存在多处陈旧性软组织损伤，
伴有营养不良和轻度贫血。
当时我们就觉得情况可疑，
‘AI医生’的早期消化道肿瘤多模态影像诊断模型虽然主要用于肿瘤筛查，
但它对细微组织结构和异常体征的捕捉能力很强，
它提示我们孩子的某些体征并非简单的意外磕碰所能解释，
更像是长期慢性损伤的结果。”
“AI医生”的诊断模型虽然不直接诊断虐待，但它提供的客观数据为我们的怀疑提供了科学依据。
我接着解释：
“我们当时本着救死扶伤的原则，对孩子进行了妥善的治疗。
花瑶同学，作为我的医学同伴，全程参与了治疗过程，
她可以为大家展示更详细的治疗记录。”
花瑶接过话题，调出了她记录的详细病程日志、用药清单以及护理记录。
“我们严格按照诊疗规范进行操作，所有治疗措施都是为了孩子的健康。
孩子当时对陌生人非常恐惧，尤其是对她的这位后妈，
反应尤为强烈，
这在我们的护理记录中也有体现。”
这时，张宇也补充道：
“是的，老师。
当时林寻和花瑶觉得情况不对劲，还特意让我帮忙留意了一下医院周边的监控，
以及尝试分析一些可能的线索，
虽然当时因为权限问题，进展不大，