“很好。”贾诩点点头，“从今天起，你们要学习的，不仅仅是认识这个标记，还要学会写出代表它的文字，学会计算我们有多少粮食，能支撑多少天，学会看懂简单的地图，知道敌人在哪里，盟友在哪里。更要学会，我们狼牙堡的规矩——为何要团结？为何要守纪？为何有功必赏，有过必罚？”
他开始了第一课，没有之乎者也，而是最实用的东西。他先在木板上写下一个“人”字，解释道：“一撇一捺，相互支撑，谓之人。在我狼牙堡，人与人，更要相互扶持，方能成人。”
他又写下“一”、“二”、“三”、“十”等最简单的数字，教导他们如何计数。
孩子们起初还有些笨拙和畏缩，但在贾诩耐心而富有技巧的引导下，渐渐放开了。炭笔在木板上划下歪歪扭扭的痕迹，虽然丑陋，却是他们人生中第一次，主动去“创造”符号，去理解符号背后的意义。
杨林负责的部分则更偏向“实学”。他带来了一些简单的、打磨过的木块，教导他们辨识不同的形状，讲解最基础的杠杆原理（他用一根木棍和一块石头演示如何撬动更重的物体）。他甚至将一些基础的阵法符文（去除核心能量引导部分）画出来，告诉孩子们这些线条组合起来，可以产生奇妙的效果，引发他们对未知世界的好奇。
课堂的气氛渐渐活跃起来。当第一个孩子终于能磕磕绊绊地认出并念出“狼牙堡”三个字时，他脸上绽放出的那种纯粹的、充满成就感的笑容，感染了在场的许多人。
杨帆处理完军务，信步走来，在学堂外驻足。他没有进去，只是隔着草帘的缝隙，静静地看着里面的景象。
他看到贾诩不厌其烦地纠正着一个孩子握“笔”的姿势，看到杨林蹲在地上，用木块给几个好奇的少年演示着一个简单的平衡结构，看到那些原本懵懂甚至麻木的小脸上，开始闪烁起求知的光芒。
他看到那个曾经为了抢半个窝头能和野狗厮打的、名叫“狗剩”的野小子，此刻正皱着眉头，用沾满炭灰的手指，一遍遍在木板上描画着那个“人”字，神情是前所未有的专注。
他看到冯源悄悄送来了一罐清水，分给孩子们喝，眼中带着温柔和期盼。
一股难以言喻的暖流和巨大的希望，在杨帆胸中涌动、激荡。这些孩子，是狼牙堡的未来，是他们在尸山血海中挣扎求存，所能看到的最珍贵的宝藏。他们此刻学到的每一个字，懂得的每一个道理，将来都可能化为守护这片家园的力量，化为照亮更远道路的星火。
这简陋的窝棚，这粗糙的木板和炭笔，这四五十个衣衫褴褛的孩子，构成的却是一座文明的摇篮，一个梦想开始的地方。它比任何锋利的刀剑，任何坚固的城墙，都更能让杨帆感受到一种扎根于大地的、生生不息的力量。
他没有打扰这宁静而充满希望的一幕，悄然转身离开。脚步，却比来时更加坚定。
人才的长期培养工程，就在这看似不起眼的角落里，正式启动了。这些“狼牙的孩子们”，终有一天，会成长为这片土地上新的脊梁。而这一切，都始于今天，始于这陋室之中，点亮的第一盏心灯。