我听了邓倩的话，心里又恢复了些力量，笑着对她说：“是吧？”
邓倩见我心情舒缓了一些，白我一眼，傲娇地说：“那当然了！”
我连忙感谢地玩笑说道：“谢谢Anna老师！”
结果换来的是邓倩无情的捶打。
我们两人有说有笑地回到了家，收拾了一下屋子，我去写听课心得，她继续背产品内容去了。
之后的好几天，刘晓都让我跟着邓倩她们去外面招生。
我终于在第三天要到了一位奶奶的电话。这位奶奶说可以留电话，但孩子的事是妈妈在做主，她插不上话。
我心里却万分感激，奶奶您心好，让我完成了一个任务。
虽然那天到最后也就只有这一位奶奶的电话，我也很开心了。
这几天里，每天，招生活动一结束，刘晓就让我去听其他老师上课，然后再让我写听课心得给她看。
这样的日子反反复复过了大概有一周，我隐约觉得有些不对，又不敢去找刘晓谈，只有继续有所顾虑地听话工作，然后，下班后跟邓倩说我觉得的不对劲。
邓倩一句话提醒了我，她说会不会因为之前人事给的我说前7天试岗不拿工资，所以把我当免费劳动力，看我会不会留下来？
我听了邓倩的话，觉得有可能，但又觉得公司不至于去和一个签了合同的员工玩这种手段。她们之所以让我这样做，说不定就是因为刘晓说的要让我锻炼自己，所以我带着不敢相信公司会跟我玩手段的心态，继续每天听话地工作，想看看之后会不会有改变。
直到那天，我当时正在商场发宣传单，刘晓突然发语音消息来让我从商场回去，说是要我立马回去准备一堂课，然后晚上让没课的老师来看看怎么样，说是因为我来公司这么久了，大家想看看我学到了什么东西。
我一听人直接就嘎了，我这几天天天在外面发宣传单，就只是听了几位老师的课，教材什么的都是第一天上班的时候翻看了一下，后面再也没看过了，相当于什么都不知道，现在要我上课？还要让其他老师看？这不是要羞辱我吗？
我心急火燎地跑回了办公室，急忙去找刘晓，问清楚是什么情况。
“你先去准备，随便讲什么都可以，我们主要是想看你的表达和课堂的互动。”
我只好硬着头皮找了一间空教室，自己去想该怎么去设计一场有互动性的课堂。
期间刘晓来看我，让我大致跟她说了一下思路，又跟我提出来一些建议让我改善，我一一听取，等到我整理地差不多，刘晓也带着人进教室了。
刚才她明明说的是让没课的老师来看我，没想到，这会儿进教室的除了我以为的没课的老师，还有市场推广部的人，邓倩就在其列，也对，她们在校区也叫老师。
还有更可怕的是，校长也进来了，前前后后进来了差不多有十几个人，每个人都坐在位置上直视我。
这阵仗，我还没开始，就觉得不行了，这一刻，我连气都喘不上来了。
我紧张地望向邓倩，她冲我眨了眨眼睛。