午饭过后，食堂里温暖的氛围延续到了操场上。
那三个曾经自我封闭的孩子，此刻正主动地融入集体之中。
他们笨拙地跟着其他孩子学习手语，脸上带着一丝羞涩，却又无比认真地，试图和其他朋友交流，甚至尝试着用自己刚刚学会的、还不熟练的动作，去翻译知更鸟哼唱的旋律。
然而，在场的所有人，包括那些孩子们自己，都没有察觉到一种奇妙的变化正在悄然发生。
那些听障孩子或先天或后天的残疾，正因为知更鸟周身不自觉散发出的、那丝丝缕缕的同谐力量，而被潜移默化地修复着。
这并非医学意义上的治愈，他们的耳蜗与声带并未发生实质性的改变。
但这股力量，却像一双温柔的手，拂去了蒙在他们心灵上的尘埃，让他们开始尝试用心去说话，用心去聆听。
也许，这正是知更鸟当初对林轩所说的，她想为他们开一扇窗，而不是强行打开那扇被上帝关上的门其真正的含义。
操场的另一边，小识再次进入了包工头的角色。
她带着一群精力旺盛的孩子，像个小将军一样，正在实地勘察，指点着那些楼房需要如何重新规划、如何加固、如何变得更漂亮。
瑶则安静地站在符华和芙宁娜身边，继续用心声，为她们翻译着孩子们那些无声却又充满活力的“话语”，让她们也能参与到这场温馨的交流中。
很快，几乎所有的孩子都被吸引到了知更鸟的身边。
阳光下，她站在操场中央，温暖的歌声伴随着优雅的手语，演绎着那首《希望有羽毛和翅膀》。
她已经完全学会了这首歌的手语，每一个动作都精准而充满感情，为大家带来了一场无声却又无比震撼的音乐会。
孩子们看得如痴如醉，也纷纷伸出小手，笨拙地模仿着她的动作，学着用指尖去描绘希望的形状。
林轩按照愿望清单上的记录，将那些可以用钱买到的东西全都买了回来。
大包小包地拎着，他几乎是一路小跑回到福利院，找到一间空教室，将东西“哗啦”一下全都堆在了地上，自己则撑着膝盖，气喘吁吁。
缓过劲来后，他便开始动手，拿出准备好的包装纸和彩带，一个接着一个地将礼物用盒子包好。
正忙得热火朝天时，他看到刘凯文没有去操场，正好从教室门口路过。
林轩立刻朝他挥了挥手，上气不接下气地喊道：
“不行了……过来，过来帮个忙！”
刘凯文好奇地走进教室，当他看到地上堆满了各式各样的礼物和玩具时，眼睛里顿时闪烁着惊喜的光芒。
“林哥……这是？”
林轩朝他比了个“嘘”的手势，压低声音，带着一丝神秘的笑意说道：
“对，保密哈，这是给所有人的礼物。”
刘凯文恍然大悟，脸上露出了灿烂的笑容，
“啊……难怪，我说小虎（之前的小胖子）怎么神神秘秘地问我愿望来着。这……都是给弟弟妹妹们的惊喜吗？”
“昂，”林轩指了指地上的包装纸，“别愣着了，快过来帮忙包装。”