换班主任啦
三月的一个清晨，朝阳小学三（1）班的教室里一如既往地嘈杂。班长李晓燕费力地维持着秩序，但效果甚微。后排的几个男生正互相扔纸团，中间位置的几个女生交头接耳讨论着昨晚的电视剧，而靠窗的座位上，一个瘦小的男孩正埋头画着什么，对周围的喧嚣充耳不闻。
“别吵了！李老师马上就来了！”李晓燕站在讲台上喊道。
“李老师不会来了！”一个响亮的声音从门口传来。学习委员张子豪冲进教室，脸上带着既兴奋又神秘的表情，“我刚才在办公室听说，李老师出车祸了！”
教室里霎时安静下来，随即又爆发出更大的喧哗。
“真的假的？”
“严重吗？”
“那谁给我们当班主任？”
正当大家议论纷纷时，教室门被推开，校长走了进来，身后跟着一位头发花白、精神矍铄的老者。
“同学们，安静一下。”校长拍了拍手，“有个通知要告诉大家。李老师昨天下午回家途中遭遇车祸，需要休养一段时间。从今天起，由王高峰老师暂代我们班的班主任和语文老师工作。”
教室里响起了稀稀拉拉的掌声。王高峰向前迈了一步，他那双略显浑浊却锐利如鹰的眼睛缓缓扫过全班，不知为何，凡是被他目光触及的学生，都不自觉地挺直了腰板。
“我叫王高峰，高山的峰。”他的声音不高，却清晰地传到了每个角落，“从今天起，三（1）班就是我的责任。我不喜欢说太多规矩，只有一条——在我的班里，每个人都要尽自己的本分。”
就这样，王高峰的故事在三（1）班开始了。
在接手三（1）班一周后，王高峰已经对班里的情况了如指掌。他的目光尤其关注两个学生——赵小宇和林浩。
赵小宇，那个总是坐在窗边画画的男孩，语文成绩勉强及格，数学更是惨不忍睹，但美术老师却对他的天赋赞不绝口。林浩则是班里有名的“刺头”，上课说话、不交作业是家常便饭，但王高峰注意到，这个孩子在体育课上表现出的领导力令人惊讶。
周五下午，王高峰拨通了赵小宇家的电话。
“赵小宇妈妈，您好，我是王高峰，小宇的新班主任。”
电话那头沉默了一下，随后传来戒备的声音：“王老师您好，是小宇又惹什么麻烦了吗？”
“恰恰相反。”王高峰微笑道，“我发现小宇在绘画方面很有天赋，想跟您聊聊怎么帮助孩子更好地发展。”
电话那头再次沉默，这次带着明显的惊讶。
“另外，关于小宇的学习，我有一些想法，可能需要您的配合。不知您下周是否有时间面谈？”
挂了电话，王高峰在班主任工作笔记上写下：
赵小宇——绘画天赋突出，逻辑思维较弱，建议：1.允许他在完成基础学习后进行创作；2.将绘画与语文学习结合，通过插图理解课文；3.建立自信，以长处带动短处。
接着，他又拨通了林浩家的电话。
“林浩爸爸，您好，我是王高峰。”
“王老师，是不是林浩又闯祸了？”电话那头的声音透着疲惫与无奈。
“林浩很有领导才能，只是用错了地方。”王高峰直截了当地说，“我想让他担任班级纪律委员的助理。”
“什么？”林浩爸爸几乎不敢相信自己的耳朵，“王老师，您确定说的是我家林浩？”
王高峰笑了笑：“是的。不过在此之前，我需要您的配合，我们要约法三章...”
周一早晨，王高峰宣布了两个决定：一是班级将创办《三（1）班月报》，由赵小宇担任美术编辑；二是增设纪律委员助理一职，由林浩担任。
教室里一片哗然。就连赵小宇和林浩自己也惊呆了。
“老师，我...我不行。”下课后，赵小宇怯生生地找到王高峰。
“为什么不行？”王高峰从抽屉里拿出一本绘本，“这是法国画家桑贝的作品，他小时候成绩也不好，但他把看到的世界画下来，最终成为了世界闻名的艺术家。”
赵小宇接过绘本，眼睛亮了起来。
同一时间，林浩也在走廊上被几个同学围着。