苏清看着解析，干脆把自己整理的“人文题步骤”写在纸条上，趁曾红梅转身时，悄悄塞给赵宇。
可刚递过去，曾红梅突然转过身，快步走过来，伸手拿起赵宇桌上的纸条，眉头皱了起来。
苏清的脸瞬间白了，赵宇也攥紧了笔，心里想着“完了，要连累全组了”。
没想到曾红梅看了几秒纸条，突然笑了：“这是人文题的思路整理，不算作弊——不过下次别用纸条，直接口头说思路更稳妥，免得被误会。”
说完，她把纸条还给赵宇，故意提高声音：“大家注意啊，只能交流解题思路，不能直接传答案，再发现传完整答案的，可要扣20分了！”
这话既保住了3组，又维护了“监考权威”。
等曾红梅走远，苏清偷偷对赵宇比了个“oK”的手势，赵宇看着纸条上清秀的字迹，心里的石头终于落了地。
——原来这场“考试”，不只是考默契，更是考他们敢不敢为彼此“冒险”。
第10题的“御剑方案设计”还缺具体场景描述，林知夏和江叙卡了壳。
楚爱神路过3组时，故意把手里的矿泉水瓶放在赵宇桌角——瓶里的水突然泛起波澜，形成“仙侠场景示例：
——云雾层御剑需保持重心在脚踝，利用气流缓冲”的水纹符号。
楚爱神这招“水元素操控传题”加了严格限制：只有被楚爱神指尖碰过瓶身的3组成员，才能看懂水纹里的文字。
其他组同学凑过来，看到的只是普通的水波纹路，完全不会暴露。
林知夏瞬间顿悟，立刻补全场景解析。
曾红梅看楚爱神“搞小动作”，不仅没阻止，还故意走到另一组监考，给他们留足传递时间。
林知夏把完整答案拆成“公式段~解析段~场景段，用“敲桌板次数”传递信号：
1下代表“看左列草稿纸（公式），
2下代表“看右列草稿纸（解析），
3下代表“看前排桌底（场景）。
江叙、陈野、苏晓跟着接力。
最后连赵宇都靠着这些“提示”，勉强把第10题的框架写了出来——虽然细节不够完善，但至少不会空题扣分。
可赵宇基础实在太差，前8题里还是错了7道，按“错1题扣10分”的规则，最后得分依旧是0分。
交卷时，他攥着答题卡，眼眶发红，觉得自己还是拖了全组后腿。
楚爱神收卷时，特意在3组停留，看着赵宇的0分答题卡，蹲下来轻拍下他的手掌，轻声说：“闭上眼睛，想1分钟你最想对苏清说的话，别怕，有我呢。”
赵宇闭上眼，楚爱神指尖泛起微光，施了“托梦术”~
——梦里，他看到苏清在日记本上写：“赵宇今天又帮我捡了笔，其实我知道他在努力，要是他敢表白，我就陪他一起补课。