第894章 尖锐的教育问题(1 / 2)

同时面露思索,在等了许久后才紧接着缓缓开口。

“我知道同伟你为什么能问出这个问题,因为你经历过寒门求学的苦。

我乍一听你的这个问题,我觉得我们龙国的综合经济水平提高了,寒门贵子应该更多。

可再仔细一想,我却发现好似不这么回事。

我们龙国的综合经济水平提升,能够让越来越多的寒门子弟读上书,至少这一代人一定会是如此。

可十年后!

二十年后!

乃至更远的来看,好似并不这么回事!

但哪儿不对,我又说不上来。”

说到这儿后,钟老爷子微微停顿后,又继续开口道。

“我们龙国的固定资源只有那么多,这一代文化人肯定会走在前面,可以后的资源就会越来越少。

资源少了,机会就会越来越少。

而且这一代受了教育的人会深刻知道教育的意义,所以会不顾一切的培养自己的孩子。

而这一代没有从贫穷走出去的普通人,他们的孩子恐怕…………”

说到这儿,钟老爷子不由微微一顿。

“从国家的方面来说,最好的方式是普及教育,而且义务教育已经在起草。

可这只能保证人人能够有书读,但若是更深了说,教育资源是否发生倾斜好像谁也控制不住。

比如说同伟你有钱,你能把老师请进家教育的孩子,可普通家庭除了上课的时间,并没有得到任何多余的教育。

这也许就是问题所在吧!

若是这样看来,未来寒门的贵子会越来越少。

同伟,你觉得呢?”

祁同伟听后,微微点头。

“爷爷,你老学识渊博,一眼就看到了问题所在。

而且不仅于此,当爹的在某单位,会不会也让自己的孩子去相应的单位。

哪怕成绩不够,也会托关系让自己的孩子进本够不着的单位。

但单位就那么多,占一个少一个。

会不会产生阶级矛盾?”

钟老爷子听后微微点头。

“同伟,你还是根据你的经历有感而发吧?”

祁同伟听后微微点头。

“嗯,爷爷,我其实也在想若是我在汉东大学扛住来自权力的压力,恐怕我现在的内心都是扭曲的吧。

但就算我屈服了,终归还有机会。

但更多的人,恐怕连机会都没有。”

钟老爷子一听,微微点头,同时问道。

“同伟,针对这种现象,你有解决办法吗?”

祁同伟听后,微微摇头。

“爷爷,说一句掏心窝的话。

虽然我也发现了这个问题,我也没有解决这个问题的办法。

因为人或多或少都有私心的,人也是有欲望的。

普通人有欲望,老师也有欲望。

当老师这个职业有了欲望后,就算是教书育人都会对不同家庭的孩子生出不同的教育态度。

所以这已经不是教育制度的问题,也不是社会制度的问题。

这已经是个人道德问题。”