“可能吧。”我蹲下身，与孩子平视，“即使在最困难的时期，孩子们还是想抓住一点点童年的痕迹。”
“它坏了，”小男孩喃喃道，然后抬头看我，“侵略者为什么连小朋友的玩具都不放过？”
这个问题如此简单，却又如此深刻，让我一时语塞。
“因为战争会让人失去人性，”我终于说道，“所以我们要记住这段历史，确保永远不会重演。”
队伍继续前进，我们来到了纪念馆的“抗争与胜利”部分。这里的气氛明显明亮起来，展示着中国人民如何从最初的不抵抗到全民抗战，最终赢得胜利的历程。
我讲述了杨靖宇将军的故事，这位东北抗日联军第一路军总司令在冰天雪地中与敌人周旋七年之久。当孩子们听到杨将军牺牲后，日军解剖他的遗体，发现胃里只有草根、树皮和棉絮时，都不约而同地发出了惊叹。
“他为什么不吃饭？”一个小女孩问。
“不是不吃，是没有食物可吃。”我解释，“在极其艰苦的环境下，抗日英雄们常常挨饿受冻，但他们仍然坚持战斗。”
“真厉害！”一个小男孩赞叹道，眼中闪着敬佩的光芒。
参观接近尾声，我们来到了纪念馆的纪念大厅。巨大的纪念碑上刻着牺牲者的名字，周围摆放着来访者敬献的鲜花。
“同学们，现在我们为在抗日战争中牺牲的先烈们默哀一分钟。”我庄重地说。
孩子们学着老师和我的样子，低下头，安静地站立。在这一分钟的沉默中，我看到了孩子们脸上罕见的肃穆表情。他们或许不能完全理解战争的残酷，但已经能够感受到历史的重量。
默哀结束后，我带领孩子们走向纪念馆的出口。在告别前，我问了最后一个问题：“今天参观后，大家有什么感想吗？”
孩子们争先恐后地举手。
“战争太可怕了，”一个小女孩说，“我希望永远没有战争。”
“那些英雄很勇敢，”另一个孩子接着说，“我长大了也要保护国家。”
“我不明白为什么有人要伤害小朋友，”那个关注玩具熊的男孩说，“欺负弱小是不对的。”
我欣慰地看着这些稚嫩而真诚的面孔：“大家说得都很好。记住历史不是为了延续仇恨，而是为了珍惜和平，让悲剧不再重演。你们是祖国的未来，今天的参观只是开始，希望你们长大后，能为建设一个更强大的中国贡献自己的力量。”
孩子们似懂非懂地点着头，但眼中闪烁的光芒让我相信，爱国的种子已经在他们心中播下。
送走实验小学的师生后，我回到纪念馆内，开始下午的准备工作。走过空荡荡的展厅，玻璃展柜反射出我的身影，与历史照片重叠在一起，仿佛过去与现在在这一刻交汇。
在杨靖宇将军的照片前，我停下脚步。那双坚定而炽热的眼睛仿佛穿越时空注视着我。我不禁想起自己的祖父，他曾是东北抗日联军的小通讯员，后来随部队转战全国。小时候，我常坐在祖父膝上，听他讲述抗战故事。那些故事既让我害怕，又让我着迷，最终引导我选择了现在的工作。
“爷爷，我今天又带领一批孩子了解了我们的历史。”我轻声对着照片说，仿佛那是我祖父的容颜，“他们还很年幼，但我相信他们听懂了最重要的部分。”
照片中的人自然不会回答，但在我心中，却响起了祖父常说的话：“默默啊，记住，历史不是沉重的包袱，而是前进的动力。我们要铭记耻辱，但更要奋勇向前。”
傍晚闭馆时，馆长找到我：“陈默，今天实验小学的老师发来感谢信，说你的讲解非常生动且适合孩子，既让他们了解了历史，又没有造成心理负担。”
“这是我应该做的。”我谦虚地回答，心里却涌起一股暖流。
走出纪念馆，夕阳西下，金色的余晖洒在纪念馆巨大的雕塑上。那座雕塑名为“苦难与抗争”，刻画着受难者与战士的形象，他们的目光都望向远方——望向未来。
我回头望去，在落日映照下，纪念馆仿佛一头沉睡的巨狮，安静却充满力量。94年前的今天，这里曾是屈辱的开始；94年后的今天，这里已成为铭记历史、启迪未来的圣地。
手机响起提示音，是母亲发来的消息：“默默，今天九一八，你爷爷的老战友赵爷爷病重想见你，说有重要东西交给你。结束后尽快来医院。”
我愣了一下。赵爷爷是祖父生前最亲密的战友，今年已经101岁高龄。他有什么重要东西要交给我？
带着疑问，我快步走向停车场。秋风拂过，路旁的银杏树叶沙沙作响，仿佛在低语着那些未曾讲完的历史故事。
我知道，今天的导览工作结束了，但历史的传承从未停止。而赵爷爷的召唤，似乎预示着一段新的历史旅程即将开始。
夕阳完全沉入地平线，沈阳城的灯火次第亮起。在这片曾经饱受战火摧残的土地上，如今洋溢着和平的繁荣景象。我发动汽车，驶向医院方向，心中默念着纪念馆出口处刻着的那句话——
“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”