“童老师，我也要来！”
讲台下男同学手一个比一个举得高，热情似火，童老师意料之外。
“真是意料之外，没想到这么多同学举手，我都不知道叫谁来好。”童老师一脸难为情的样子。
“这样吧，我看班里的女生比较少，来一位女生系可好？”童老师看向了女生坐的那边。
“童老师，我来吧！我叫邱妍~”说话的正是高个子女生邱妍。
“好，有请邱妍同学。”
随即，她便愉快走上了讲台，面对着欧阳凯站着。
此时童老师递给了邱妍领带，只见她熟练的将领带穿过欧阳凯脖子处，将领带翻上来，穿过结，拉紧并调整。
当领带穿过欧阳凯脖子的那一刹那，他的脸刷的一下红润了起来，显然更害羞了。
虽然她的方法跟老师教的方法不一样，但也是领带的另一种系法，这种还是比较休闲的。
一番操作后，邱妍自信的问道：“童老师，我这种可以吗？”
丝毫没注意到欧阳凯脸上的变化。
“不错不错，看来邱妍是学过的，这种我们称之为双环结，是比较时尚的打结方式，适合时装搭配和休闲的场合。”童老师解释道。
又轻轻拍了拍欧阳凯：“欧阳凯还是比较腼腆啊，感谢你的配合。”
说完欧阳凯脸更红了，红到了耳后根。
“嘿嘿！因为我自己刚好有套衣服配有领带，所以学了一下。”
“好，掌声送给这两位同学。”
“啪啪啪……”
“，礼情相连。
“同学们，握手在古早就已经存在了，在这里老师跟大家讲个小故事。”童老师卖了下关子。
“童老师，要讲童话故事么？”
童老师笑了笑说：“当然不是，握手的由来。”
“据说人类祖先以打猎为主，当不同部落的人相遇时，为了表示善意，便手心朝前，向对方表示自己手里没有武器或石头，两波人走近之后，互相摸摸右手，以示友好没有恶意。这一动作沿袭下来，成为了人们共同表示友好的常用礼节了。”
讲台下有些同学相互握了握手，使劲的使劲，左手的左手……
“我看台下有些同学用左手，这个是错误及不礼貌的行为哦。”眼尖的童老师发现后便纠正了。
“那如果右手不方便呢？也不可以左手吗？”
“无论什么时候握手与谁握手，都应该用右手。如果右手受伤不便握手，应礼貌说明并道歉。”
“噢~~”
“握手切莫太用力，会被误会有敌意或恶意行为。”童老师耐心解答。
“那还有什么禁忌吗？”
“男生女生也可以握手吗？”
“男女虽然有别，但也是有讲究，当男女相握时，由女生先伸手为礼。”
“是不是女生没有伸手就不要握手？”
“是的。老师与学生握手，应由老师先伸手为礼；同理，长辈与晚辈握手，应由长辈先伸手为礼。”
“原来握手都有这么多礼节呢！”
“礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。正所谓‘人无礼，无以立。”接着把‘人无礼，无以立几个大字写在的黑板上。
“童老师，跑题了，还没教我们交谊舞呢！”