“古文并非冰冷的文字，每一字每一句都承载着古人的情怀与哲思。试着去感受它，而不仅仅是翻译它。”
“英语阅读，逻辑链和情感倾向往往是解题的关键，不仅仅是词汇量。”
跟着“荧”的学习让姜羡感到一种不同于理科的新奇体验。接着，她又找到“殊”，继续编程的练习，同时也请教了两道月考物理压轴题的更优解法。
“殊”高效地解答了她的疑问，并指出：“编程中‘模块化’的思想，同样适用于解决复杂的物理问题。将大系统分解为相互关联的小模块，逐一分析，再整合结论。”
姜羡恍然，再次感受到学科交融的魅力。
周末，姜羡回到家，意外地发现表哥姜哲来了，正和爸爸坐在客厅聊天。姜哲比她大几岁，正在本省一所不错的大学读计算机专业。
“羡羡回来了？”姜哲笑着打招呼，“听小姑说你现在学习特别厉害，还是理科重点班的尖子生？”
“表哥你就别取笑我了。”姜羡放下书包，好奇地问，“你最近怎么样？大学生活忙吗？”
“忙啊，项目代码写不完。”姜哲嘴上抱怨着，眼里却闪着光，“不过挺有意思的。对了，听说你们学校现在高二就开编程课了？可以啊，这么前沿。”
“嗯，刚学完基础入门。”姜羡点点头。
“感觉怎么样？有没有遇到什么难题？”姜哲很自然地切换到学长模式。
姜羡想了想，把之前做天气预报爬虫时遇到的htL解析问题简单说了说，又提了下自己用编程整理错题的小工具。
姜哲越听眼睛越亮：“不错啊！思路很活！htL解析那块确实容易卡住，你能自己搞定说明理解得挺深。用编程解决实际问题，这个习惯非常好！”
他兴致勃勃地又分享了一些自己大学项目里的趣事和踩过的坑，还推荐了几个适合初学者继续学习的网站和资源。
“以后遇到问题随时问我，”姜哲很热心，“别看咱们差几岁，说不定以后还是同行呢。”
姜爸在一旁听着儿女们的对话，脸上满是骄傲的笑容，虽然有些术语听不太懂，但能感觉到女儿正在接触一个很有未来的领域。
晚饭后，姜羡回到房间，回想表哥的话，心里暖洋洋的。家人的支持和认可，总是她前进路上最坚实的后盾。她打开电脑，记下表哥推荐的资源网址，决定在空间里跟着“殊”继续深入学习。
她意识到，学习编程不仅仅是为了掌握一门技能，更是为了获得一种解决问题的全新视角和工具。它正悄悄地改变着她的思维模式，让她在理科学习的道路上走得更稳、更开阔。
窗外月色正好，姜羡坐在书桌前，摊开新的卷子，笔尖沙沙作响。