时间在充实的学习、规律的训练和偶尔的小插曲中悄然飞逝。
窗外的梧桐树叶从嫩绿变为浓荫，知了声声叫着夏天，预示着学期的尾声即将来临。
艺术节的喧嚣和掌声仿佛还在昨日，但教室里的气氛已然不同，空气中弥漫着一种专注而紧张的备考气息。各科老师讲课的节奏明显加快，试卷和练习册的数量成倍增加。
姜羡的生活节奏却依旧稳定得可怕。晨跑、上课、午休进入学习空间（现在主要是巩固初二的课程或练习那些系统奖励的课程）、高效完成作业、晚间的完成剩余家庭作业后，进入学习空间学习初三内容……她像一台精密校准过的机器，有条不紊地运转着。
得益于学习空间的帮助和持续的记忆力加成，面对期末复习的海量内容，姜羡显得比大多数同学都要从容。她不需要拼命熬夜刷题，而是能更有针对性地查漏补缺，在空间里各科老师的帮助下将知识体系梳理得更加清晰。
课间和放学后，找她问问题的同学明显增多了。
不仅是陈薇会和她讨论竞赛难度的拓展题，一些平时成绩中游的同学也鼓起勇气来向她请教基础题型。
姜羡总是耐心解答，在讲解的过程中，她自己的思路也变得更加透彻。
李艺看着姜羡桌上摞得整整齐齐、并且已经全部批改订正完的试卷，哀嚎道：“姜羡！你的脑子到底是什么做的！为什么同样一天二十四小时，你就能做完这么多题，还能坚持锻炼和练大提琴！”
姜羡只是笑笑，递给她一本自己整理的数学易错点笔记：“喏，重点我都标红了，多看看这个。”
班主任张老师也注意到了姜羡的变化。
不仅仅是成绩稳步提升到了年级前列，更明显的是她身上那种沉静自信的气场，以及乐于助人的态度。
在最后一次班会上，张老师特别表扬了她：“有些同学，不仅自己追求进步，还能带动身边的同学一起努力，这种精神非常可贵。”
期末考试如期而至。
安静的考场里，只有笔尖划过试卷的沙沙声。姜羡浏览了一遍语文试卷，作文题目是《奔跑》。她微微一愣，随即嘴角泛起一丝笑意。这个题目，她似乎有太多可以写的内容了。
她提起笔，略加思索，便文思泉涌。她没有写体育课上的奔跑，而是写了另一种意义上的奔跑——在知识的海洋里奔跑，在成长的道路上奔跑，在挫折后重新起身奔跑，向着那个名为梦想的远方，永不停歇。她将重生以来的迷茫、坚持、收获与感悟，巧妙地融入了字里行间。
接下来的数学、英语、物理……每一科，她都沉着应对。扎实的基础和清晰的思路让她答题十分顺畅。
最后一门考试结束的铃声响起，校园里瞬间爆发出巨大的欢呼声，仿佛要把积压了一个学期的压力全部释放出来。
暑假，终于来了。
姜羡收拾好文具，走出考场，阳光有些刺眼。李艺飞奔过来抱住她：“解放啦！终于解放啦！羡羡，暑假有什么计划？”
“周教授之前给我了名片，说暑假有个奥数的特别训练营，我前几天已经报名了。过两天成绩出来后，就要去参加了。”姜羡想了想回答道。