陈校长的话掷地有声，在宽敞的办公室里激起层层回响。
方文静怔怔地看着眼前这位激动得满脸放光的校长，一时间竟不知该如何回应。
这个决定实在是太大胆，太出格了。
在“分数至上”的九十年代，任何占用主课时间的行为都会被视为离经叛道。
更何况是全校停课。
这要是传出去，恐怕会在整个县的教育系统里引起轩然大波。
“校长，这……这能行吗？”方文静的声音带着一丝不易察觉的颤抖。
她既为校长的魄力感到振奋，又为可能面临的压力感到担忧。
“会不会……太冒险了？”
陈校长摆了摆手，脸上带着一种不容置疑的坚定。
“冒险？什么是冒险？”
他走到窗边，望着操场上嬉戏的孩子们，目光深远。
“把孩子们圈在教室里，让他们死记硬背那些脱离了生活的知识，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，那才是最大的冒险！”
“那是把我们的未来，变成了一群高分低能的书呆子！”
他的声音慷慨激昂，充满了教育家的热忱。
“文静老师，你还记得冒烟同学在菜园子说的话吗？”
“她说，要让菜的根喘上气，吃饱饭。”
“我们的教育，又何尝不是如此？”
“知识的根，就扎在生活里，扎在我们脚下这片土地上！”
“福娃合作社，就是我们宁川省最肥沃的一片土壤！它用短短不到一年的时间，创造了农业奇迹，让一个贫困村变成了远近闻名的富裕村。”
“它的成功，靠的不是老天爷赏饭吃，靠的是科学，是技术，是先进的理念！”
陈校长转过身，炯炯有神地看着方文静。
“让孩子们亲眼去看一看，一条鱼是怎么被科学地养大的；一只鸭子，是如何变成带动全村致富的金凤凰的。”
“让他们去问一问下溪村的村民，他们的生活发生了怎样翻天覆地的变化。”
“这比我们在课堂上讲一百遍‘科学技术是第一生产力’，都要来得深刻，来得震撼！”
“这堂课，将告诉他们学习知识到底是为了什么！”
“是为了走出农村吗？不！是为了更好地建设我们的家乡！”
一番话，说得方文静热血沸腾。
是啊，这才是教育的真谛。
点燃一盏灯，照亮一条路。
而不是把知识当成唯一的KpI，去考核，去排名。
她心中的所有顾虑，在校长这番充满理想主义光辉的言辞下，烟消云散。
“校长，我支持您！”她的声音坚定而有力。
陈校长欣慰地点了点头。
“光你支持还不够，我需要所有老师的支持。”
他说做就做，立刻让方文静去通知所有教研组长和行政领导，十分钟后到会议室开紧急会议。
会议室里，气氛有些凝重。
老师们交头接耳，不知道校长这么火急火燎地把大家召集起来，所为何事。
当陈校长宣布“全校停课一天，组织师生参观下溪村”的决定时，整个会议室瞬间炸开了锅。
“什么？全校停课？”
“这怎么行！五年级的课程多紧张啊，一天能讲好多内容呢！”
“是啊校长，家长那边怎么交代？他们会以为我们不务正业的。”
“万一路上出了安全问题，这个责任谁来负？”
质疑声、反对声此起彼伏，几乎要将会议室的屋顶掀翻。
“校长，我不同意。教学任务是第一位的，我们不能本末倒置。”