校长办公室里，气氛安静得有些压抑。
几位老师的目光，全都聚焦在那个小小的身影上。
林冒烟坐在大大的办公桌前，两条小短腿够不着地，在空中一晃一晃的。
她的面前，摆着两张印满了密密麻麻铅字的试卷。
对于一个七岁的孩子来说，光是看到这阵仗，恐怕就要吓哭了。
然而，林冒烟的小脸上，却看不到丝毫的紧张。
她拿起铅笔，先是认真地在卷首写上了自己的名字：林冒烟。
字迹清秀工整，一点也不像出自一个孩子之手。
然后，她拿起语文卷，开始从头到尾，快速地浏览了一遍。
看拼音写词语、形近字组词、修改病句、阅读理解、作文……
题型多样，难度不小。
陈校长和几位老师都屏住了呼吸，他们想看看这个孩子会是什么反应。
可林冒烟只是扫了一眼，便放下了语文卷，拿起了数学卷。
数学卷的题量更大。
填空题、选择题、计算题、应用题……
涉及到了小数的四则运算、多边形面积的计算，甚至还有复杂的行程问题。
“怎么样，林冒烟同学？有没有信心？”陈校长温和地问道。
林冒烟抬起头，露出了一个自信的微笑。
“校长爷爷，我可以开始做了吗？”
“可以，当然可以。”
得到允许后，林冒烟没有丝毫犹豫，拿起了数学卷，从第一题开始，动笔了。
她的动作飞快，几乎不需要任何思考。
那些在成年人看来都需要费些脑筋的计算题，在她笔下，仿佛变成了“1+1”一样简单。
办公室里，只听得到铅笔在纸上“沙沙”作响的声音。
五年级的数学老师姓王，是个经验丰富的老教师。他站在林冒烟身后，看着她在草稿纸上列出的算式，眼睛越瞪越大。
一道复杂的应用题：
“甲乙两车同时从Ab两地相向而行，甲车每小时行60千米，乙车每小时行50千米，两车在距离中点20千米处相遇。求Ab两地的距离。”
王老师看到，林冒烟几乎没有停顿，就在草稿纸上写下了清晰的解题思路：
“相遇时，甲车比乙车多行了20*2=40千米。”
“相遇时间为40\/(60-50)=4小时。”
“Ab两地距离为(60+50)*4=440千米。”
思路清晰，步骤完整，答案准确！
王老师倒吸一口凉气，他敢保证，自己班上能把这道题做得这么利落的学生，不超过五个！
而这个孩子，只用了不到一分钟！
时间一分一秒地过去。
林冒烟做题的速度，没有丝毫减慢。
小数乘法、除法、梯形面积公式、鸡兔同笼……
一道道难题，在她笔下迎刃而解。
办公室里的老师们，从最初的怀疑，到震惊，再到麻木。
他们感觉自己像是在观看一场不可思议的魔术表演。
不到半个小时，林冒烟放下了铅笔。
“校长爷爷，数学卷我做完了。”
“做……做完了？”王老师结结巴巴地问，他看了一眼墙上的挂钟，刚好28分钟！
他连忙拿起卷子，从头到尾快速地批改起来。
办公室里所有人都围了过去。
一个个红色的√，出现在卷面上。
全对！
一百分的数学卷，一分未扣！