“你摸摸看。我们所有人，都像这苹果上的小蚂蚁。无论你怎么爬，都只会绕着圈子走，永远不会掉下去。你方才摸到的海的边缘，只是这个巨大‘苹果’的弧度而已。”
自那日起，石伢成了工科最特别的学生。
每天清晨，他都会在轲生的引领下准时踏入教室，指尖游走于铜板之上，如同阅读一部无字天书。
墨鸢起初依旧冷漠，直到某日听见他准确指出两条河流交汇的角度误差，才第一次抬眼看了他一眼。
他开始用陶土临摹每一次触摸的记忆。
第一块泥团歪斜破碎；第二块略成半球；第三块，当他在顶端压出一道凸起代表阴山时，忽然停住：“先生，如果这边是北，那边是南……那它应该是个圈？”
十余日后，轲生兴冲冲地抱着一个东西来见我。
那是一个用陶泥捏成的粗糙球体，歪歪扭扭，却毫无疑问是个球形。
球体表面，还有几道深浅不一的划痕，隐约能看出山脉与河流的走向。
“是石伢捏的。”轲生激动得脸颊通红，“他凭着这几日的触感记忆，捏出了这个。他说，这才是我们住的地方。他还说……他还问……”
“他问什么？”
“他问，”轲生深吸一口气，眼中闪着光，“‘姜娘子，我能把这个送给陛下吗？我想告诉他，我们匈奴的草原，不在‘天之尽头’，它就在这个‘土球’的北边，翻过几座山就到了，离咸阳……不太远。’”
当我捧着那只尚带泥土气息的泥球步入宫门时，守卫的目光在我脸上停留了许久。
他们大概从未想过，改变帝国视野的东西，竟如此粗糙、如此轻盈。
长廊幽深，烛影摇曳。
我脚步沉稳，心却狂跳不止。
这不是献宝，而是一次冒险——我把一个孩子的梦，送进了权力的心脏。
章台宫内，烛火通明。
嬴政久久地凝视着案几上那个粗陋的泥球，一言不发。
他那双能洞穿人心的眸子，此刻却仿佛被这小小的泥球吸了进去，深邃得不见底。
殿内寂静无声，李斯垂首不语，赵高眼神闪烁。
良久，皇帝缓缓开口：“若此言为真，则天下格局尽变……然百官未必信之。”
我上前一步：“陛下不妨先设‘试科’，命徐福船队依新图试航三年。若有验，则举国推行不迟。”
嬴政目光灼灼：“好！那就让事实说话。”
当夜，两道诏令自咸阳宫发出，如惊雷般震动朝野。
其一，稷下学宫增设“天文算科”，由墨鸢与阴阳家公输一族共掌，专研球形地理、星象导航之术。
其二，命少府监与将作少府联手，以石伢的泥球为蓝本，重绘《寰宇全图》，并特令即将再度出海的徐福团队，在图上标注所有“可能环行之航路”。
数日后，一个破天荒的恩旨下达——匈奴降户之子、盲童石伢，受邀入宫，觐见天子。
我陪着他，一步步登上高耸入云的观星台。
嬴政早已等候在此，他没有穿那身威严的玄黑龙袍，只着一身常服，亲自走下台阶，牵过石伢那只小小的、因为紧张而冰凉的手。
他将孩子带到一台新铸的青铜浑仪前。
那复杂的环圈与刻度在星光下闪烁着冰冷的光泽。
“摸摸它。”嬴政的声音，是我从未听过的温和，“这是天地的模型。你摸清了大地，再来摸摸星辰。”
石伢的小手在那些冰凉的铜环上颤抖着探索，他仰起脸，轻声问：“陛下，等我学会了算经纬，是不是……也能帮大秦的军队，在草原上，在大海上，找到回家的路？”
风声呼啸，吹动观星台上的旌旗。
嬴政松开浑仪，郑重地将双手放在孩子的双肩上，一字一句，声如洪钟，响彻穹顶：
“能。从今日起，你便是朕的第一位‘盲眼司南’。”
我站在他们身后，望着那一高一矮两个身影，立于咸阳之巅，仿佛立于整个天地的中心。
我忽然明白，真正的征服，不是踏平多少土地，杀死多少敌人。
真正的征服，始于一个人，敢于伸出手，去摸清整个世界的形状。
这个秋天，希望的种子已然播下，只待发芽。
而在关中大地上，另一种收获也在悄然发生——红薯藤蔓蔓延田畴，新稻低垂如金浪；《巡行院快报》中，也不再只有赋税与刑案，偶尔夹着一句：“齐地学子问：若大地为球，星辰是否亦绕其转？”
思想的涟漪，已随驿骑奔涌四方。