林小满则拿出几张打印好的模板，上面画着半座沙堡和半座青山：“这是我设计的绘本封面，等你们把沙堡和青山画完整，再加上连接它们的彩虹桥，就是‘山海绘本’的封面啦。”
孩子们立刻拿起画笔，开始在绘本上创作。安安在左边画了个被霜覆盖的星光城堡，城堡顶上插着面小小的太阳旗，旁边是他举着相机模型的身影；朵朵则在城堡旁边画了棵老槐树，树枝上挂着彩色的灯笼，还有几片未落的银杏叶；糖糖则在沙地上画了串铃铛形状的脚印，一直延伸到绘本的中间，像是在等着和青山的脚印连在一起。
陆建国坐在长桌的另一头，也拿起画笔，在绘本上画起了月牙湾的冬景：沙滩上的礁石、展厅门口的老槐树、还有那个放在礁石上的旧铁盒，都被他细细地画进纸里。陆时衍则在旁边帮忙递画笔，偶尔在绘本上添几笔海浪的波纹。
中午的时候，老奶奶提着个保温桶走进展厅，里面装着刚煮好的姜茶和红薯。“天这么冷，喝点姜茶暖暖身子，”老奶奶把红薯分给孩子们，“我昨天在家绣了几个小沙包，上面画了沙滩和大山，等你们去青山时，送给那里的小朋友。”
那个找到贝壳留言的小朋友也来了，手里拿着个装着雪花标本的玻璃罐：“我把沙滩上的霜花装进罐子里，让青山的小朋友看看，月牙湾的冬天也有‘小雪花’！”
安安接过红薯，咬了一口，甜丝丝的暖意从喉咙一直流到心里。他把红薯举起来，对着玻璃罐里的霜花“咔嚓”拍了张照：“我要把红薯和霜花也放进绘本里，让青山的小朋友知道，月牙湾的冬天是甜甜的。”
下午，孩子们把画好的绘本初稿放进陆建国织的小口袋里，挂在展示架的最显眼处。安安还在口袋上贴了张纸条，写着“山海绘本的冬天故事”；朵朵把老奶奶绣的小沙包放在口袋旁边；糖糖则把手铃挂在口袋的绳子上，说要让铃铛守护着这些故事。
陆时衍把地图卷起来，放进纸箱里：“等过几天，我们再一起商量春天出发的细节，还要准备些月牙湾的特产，带给青山小学的老师和孩子们。”
陆建国则拿着孩子们画的绘本封面，轻轻抚摸着上面半座沙堡和半座青山：“等春天见面时，让两个地方的孩子一起画完这张封面，到时候，沙滩和大山的故事，就真的连在一起了。”
夕阳西下时，展厅里的灯光渐渐亮起来，把孩子们的绘本初稿照得暖暖的。安安的相机模型里，又多了几张新照片：雪地里的小宇、画三角梅的小姑娘、还有地图上的路线和装满故事的小口袋。
三个孩子站在展示架前，看着自己画的冬景绘本，眼里满是期待。安安忽然想起什么，跑到礁石旁，把那封来自青山的信放进旧铁盒里，又塞了张画着太阳的纸条：“等春天来了，我们就带着铁盒一起去青山，让它也看看山里的故事。”
陆建国走过来，看着礁石上的旧铁盒，笑着说：“这个铁盒，以后就是‘故事的小仓库’，装着月牙湾的冬天，装着青山的雪，还装着我们春天的约定。”
当月亮升起来，孩子们离开展厅时，安安特意回头看了眼挂在展示架上的小口袋。风从窗户吹进来，手铃轻轻响了起来，像是在和远方青山的铃铛打招呼，也像是在悄悄告诉所有的故事：再等一等，等春风吹绿了青山，等沙滩上的三角梅开了花，那些跨山海的约定，就会在绘本里，慢慢长成最温暖的模样。