吴小燕凑近了些，认真地听着，不时点头，发梢偶尔会拂过林栋的手臂，带来一丝极细微的痒意。
周梅在一旁看得眉开眼笑，悄悄捅了捅旁边的林建国，低声道：“瞧这俩孩子，多好学！”林建国哼了一声，没接话，低头继续摆弄一个电机，但耳朵似乎竖着。
又过了十来分钟，问题讨论得差不多了。吴小燕心满意足地收回笔记本，再次道谢：“谢谢你林栋！我明白了！下次……下次如果还有不懂的，我能再来问你吗？”她问得小心翼翼，眼神里却带着不容置疑的期待。
“……可以。”林栋还能说什么？“那说定了！叔叔阿姨再见！”吴小燕脸上绽开一个明朗的笑容，像是得到了什么珍贵的承诺，脚步轻快地转身走了。
看着她远去的背影，林栋摸了摸鼻子，心情复杂。这“借书—还书—讨论”的流程，算是被她彻底玩明白了。
果然，自此之后，“下次”变得频繁起来。
有时是隔三四天，有时甚至隔天，吴小燕总能找到各种由头出现在修理棚附近。理由永远冠冕堂皇，与学习相关：“林栋，这套市里最新的模拟卷最后一道大题，答案好像有问题，你看看你的解法？”“这本竞赛书上的这个公式推导，我看不懂这一步，你能给我讲讲吗？”“老师推荐的那个英语阅读方法，你实践起来效果怎么样？”
她不再像第一次那样仓促和害羞，变得自然了许多，来了会先跟周梅和林建国打招呼，有时还会带一点自家做的小点心，说是“谢谢林栋帮忙，打扰叔叔阿姨了”，哄得周梅心花怒放，看她的眼神越来越像看“准儿媳妇”。
林栋被这温水煮青蛙般的攻势弄得有些无奈，却又无法真正拒绝。一方面，吴小燕请教的问题确实有深度，讨论起来对他自己也是一种提高；另一方面，父母显然乐见其成，他若表现得太抵触，反而显得奇怪。
他只能尽量将每一次接触都严格限定在学术讨论范围内，态度保持着一贯的平静和专注，绝不流露出任何超出同学界限的熟稔或暧昧。
然而，接触多了，难免会发现彼此更多的一面。林栋看到了吴小燕在学术之外的细心和礼貌（比如每次都会跟父母打招呼，带小礼物），也看到了她那份好强背后偶尔流露的、属于少女的娇憨和固执。吴小燕则更深入地看到了林栋生活的环境，他的勤奋、踏实，以及那份与年龄不符的担当和沉稳，之前那点因为被超越而产生的小情绪，早已被一种更复杂的欣赏所取代。
寒假就在这样略显奇特的节奏中走向尾声。修理棚的生意、薛老爷子的严训、自学高一的艰难、以及与吴小燕这种“学术性频繁接触”，填满了林栋的每一天。
开学前最后一天，吴小燕又来还一本参考书。离开时，她状似无意地说了一句：“林栋，下学期全国初中物理应用知识竞赛的校内选拔，我们一起报名吧？我觉得我们可以组队试试。”
林栋看着她眼中闪烁的、混合着挑战与期待的光芒，沉默片刻，点了点头：“好。”
他知道，新的学期，这种“正当”的接触，恐怕只会更多了。
女孩的胆量和心思，果然不容小觑。他这只两世为人的老鸟，似乎正被一只羽翼未丰却目标明确的小燕子，用最纯粹的方式，一点点地拉近着距离。
这感觉，有点无奈，有点意外，似乎……也并不全然是烦恼。