赵兴邦的话音落下，办公室里静得可怕。
那句“由你，林舟同志，担任组长”，像一枚无声的炸雷，在王厅长的耳边轰然引爆。他感觉自己的身体仿佛被抽空了，只剩下一个僵硬的驱壳。他下意识地看向林舟，那个年轻人依旧站在地图前，身姿挺拔，侧脸在灯光下勾勒出一条冷静而坚毅的曲线。
组长……
自己，一个在教育系统摸爬滚打了一辈子的正厅级干部，现在要在一个三十岁不到的副厅级干部手下当副组长。
荒谬。
这是王厅长脑海里冒出的第一个词。
紧接着，是屈辱。
但当他的目光再次触及赵兴邦那不容置疑的眼神时，一股彻骨的寒意从尾椎升起，瞬间浇灭了所有的情绪。他明白了，这不是商量，是通知。从林舟走进这间办公室，说出那句“我完全赞同王厅长的方案”开始，自己就已经掉进了对方精心编织的网里，每一步挣扎，都只是让这张网收得更紧。
他输了，输得一败涂地，输得连自己是怎么输的都后知后觉。
苏晓的反应则简单得多，她只是看了林舟一眼，微微颔首，接受了任命。对她而言，职位和头衔没有意义，只要能做事，能把那五十亿的资金看得明明白白，她不在乎是在谁的手下。
“书记，我……”林舟转过身，似乎想说什么。
赵兴邦摆了摆手，打断了他：“不用有顾虑。权力，责任，还有压力，我一并给你。三天后，我要在省委常委会上，听到你完整的‘教育公平’改革方案。记住，我要的不是一个空洞的口号，而是一份能落地、能执行、能看到结果的作战计划。”
“是。”林舟不再多言，立正应下。
会议结束。
当办公室的门在身后关上，走廊里的光线显得有些刺眼。三人一前一后地走着，皮鞋敲击地面的声音在空旷的走廊里回响，格外清晰。
王厅长走在最后，他看着前面并肩而行的林舟和苏晓，那两个背影，一个沉稳如山，一个锋利如刃，像极了一对配合默契的搭档。他忽然感觉自己像一个局外人，一个被强行塞进这幅画面里的，多余的背景板。
“王厅长。”
走到电梯口，林舟停下脚步，转过身来。
王厅长身子一僵，勉强挤出一个比哭还难看的笑容：“林组长，有何指示？”
这一声“林组长”，叫得他自己都觉得牙酸。
林舟仿佛没听出他话里的情绪，只是平静地说：“王厅长是教育领域的老前辈，未来这项工作，还需要您多多指点。特别是教师宿舍的选址和建设标准，离了您这位专家，我们可就是两眼一抹黑。”
这话听上去是客气，是尊重，但王厅长却听出了另一层意思。林舟这是在划定他的“责任田”——盖房子是你最擅长的，也是你提出来的，那你就把这件事做好。至于其他的，就不用你操心了。
“不敢当，不敢当。一定配合好林组长的工作。”王厅长含糊地应着。
电梯门开了，苏晓走了进去，林舟也跟了进去。王厅长迟疑了一下，最终还是没有和他们乘同一部电梯。
看着缓缓合上的电梯门，隔绝了林舟那平静的目光，王厅长长长地吁了一口气，感觉整个后背都已经被冷汗浸湿了。
……
当林舟和苏晓回到办公室时，李瑞和马叔正焦急地等待着，像两只热锅上的蚂蚁。
“老大！怎么样？”李瑞第一个迎了上来。
马叔虽然没说话，但那紧锁的眉头和手里的烟头，暴露了他内心的紧张。
林舟没有回答，只是走到自己的位置上坐下，端起那杯已经凉透了的水，喝了一口。
“苏晓。”
“在。”
“审计督查小组的方案，尽快完善。人员名单，你来拟定，直接报给省纪委和组织部。”
“明白。”苏晓干脆利落地应下，转身就回了自己的办公室。
林舟又看向马叔：“马叔，‘银发支教’计划，可以正式启动了。您先草拟一个章程，重点是解决老同志们的后顾之忧，比如保险、食宿、交通和医疗保障。钱不是问题。”
马叔的眼睛瞬间亮了，他用力地掐灭烟头：“好嘞！我马上去联系那帮老家伙，保证给你拉起一支能打硬仗的队伍！”
说完，马叔也风风火火地走了出去。
办公室里只剩下林舟和李瑞。
李瑞看着林舟这一连串的发号施令，整个人都还处在一种云里雾里的状态。他挠了挠头，小心翼翼地问：“老大，这……这是成了？”
“成了第一步。”林舟靠在椅背上，揉了揉眉心，“三天后，常委会。”
“常委会？”李瑞一惊，“这么快？我们的方案还只是个框架，报告怎么写？拿什么去说服那帮大佬？”
“所以，”林舟抬起头，看着他，“接下来的四十八个小时，看你的了。”
他指了指李瑞的电脑：“我要的，不是辞藻华丽的报告，是数据，是能让所有人闭嘴的数据。”
李瑞瞬间明白了。
林舟需要他用技术，将那个宏大的“教育公平”理念，翻译成最直观、最震撼的语言。
“老大，你放心！”李瑞的眼神也变得专注起来，“保证完成任务！”
说完，他也一头扎进了自己的工作间，办公室的门被关上，隔绝了外界的一切。
整个办公室，终于只剩下林舟一个人。
他闭上眼，意识沉入那片浩瀚的因果沙盘。
整个江北省的地图在眼前徐徐展开，这一次，他关注的不再是具体的建筑或人物，而是地图上那些无形的“能量流”。
一股股代表着“年轻劳动力”和“人才”的蓝色气流，正源源不断地从西北部的深山区域，流向东南部繁华的城市群。这是一个持续了数十年的失血过程，缓慢，但从未停止。
“推演启动：目标——教育不公的长期社会影响。”
“时间跨度：三十年。”
“变量：维持现状。”
林舟的意念下达，沙盘瞬间加速运转。时间以年为单位，飞速流逝。
十年后。
沙盘上，西北部那片代表着贫困地区的蓝色区域，颜色变得更深了。代表着年轻人的光点，流失速度加快了三倍。沙盘侧边弹出一行行冰冷的数据：“黑石县，常住人口中，18-35岁青年占比下降至8%”“当地小学入学率下降20%，初中入学率下降35%”“新增刑事案件中，青少年犯罪占比上升至60%”。
一幅模拟的未来新闻画面在林舟脑海中闪过：一个破败的县城，街上大多是老人和孩子，墙上刷着“严厉打击外出务工诈骗”的标语。
二十年后。
那片蓝色区域，已经变成了近乎黑色的“死亡地带”。代表年轻人的光点，几乎绝迹。沙盘给出的因果链清晰无比：“教育崩塌-＞人才枯竭-＞产业空心化-＞地方财政破产-＞基础设施废弃-＞社会秩序失控”。