青龙庙学堂的物理课教室，比昨天更热闹了——王师傅把修复好的杠杆教具摆在讲桌上，一根手臂粗的木杆，石子的布包（当作重物）。阳光透过窗棂照在教具上，木杆的影子斜斜地映在粗纸课本上，正好落在“杠杆三要素”的漫画旁。
“昨天咱们学了‘小木棍撬石头’，今天咱们再细说说，为啥木棍能省劲！”王师傅举起木杆，指了指力点’，挂布包的地方叫‘阻力点’——支点离阻力点越近，离用力点越远，就越省劲，大家记牢了！”
孩子们凑在桌前，有的伸手拨弄木杆，有的指着支点小声讨论。最调皮的胖小子张强，伸手把布包往支点挪了挪，再往下压木杆，果然比之前轻松，他眼睛一亮：“王爷爷！挪近了真的省劲！俺之前撬不动，现在一下就压下来了！”
“对喽！”王师傅笑着点头，又让几个孩子轮流试——有的调整支点位置，有的换不同长度的木杆，很快就摸出了规律：长木杆比短木杆省劲，支点离重物近比离得远省劲。陈小哥在旁边画漫画，把“支点、用力点、阻力点”画成三个卡通小人，举着木杆喊“省劲三兄弟”，引得孩子们哈哈大笑，记起来也更轻松。
“光在教室里试不行，”林风不知何时站在门口，手里拿着根比教室木杆长两倍的粗木杆，“走，咱们去户外，撬真石头，让大家好好练练！”
孩子们瞬间欢呼起来，有的拎着小石子袋，有的抱着课本，跟着王师傅和林风往学堂外的空地跑。小李子也跟来凑热闹，手里还提着个布兜，装着御膳房刚做的糖糕，说“撬累了给大家补力气”。
空地旁堆着几堆修路剩下的小石子，最大的也只有西瓜大。王师傅选了块半大的石子，让孩子们先试着用短木杆撬——张强第一个上，憋红了脸往下压，石子只动了动，没起来；他换了长木杆，又把支点往石子挪近了些，再一用力，“嘿哟”一声，石子终于翻了个身，滚到旁边的草丛里。
“成了！俺撬起来了！”张强兴奋地跳起来，其他孩子也跟着跃跃欲试，轮流上前撬石子，有的还比赛谁撬的石子大、谁用的力气小。林风在旁边看着，时不时提醒：“支点再挪近点，试试？”“手往木杆那头再挪挪，省劲！”孩子们听着调整，成功率越来越高，连之前最文静的小女孩林丫，都能撬起比自己拳头大的石子。
“要是石子再大些，比如……皇宫门口的石狮子，能撬起来不？”林风突然指着远处皇宫的方向，笑着问。
这话一出，孩子们瞬间安静下来，接着爆发出更大的欢呼——皇宫门口的石狮子，比磨盘还大，浑身青石雕的，看着就沉，谁都想试试能不能撬动。王师傅却有些犹豫：“陛下，那石狮子少说有几百斤，孩子们的力气小，怕是……”
“试试嘛，不一定非要撬起来，主要是让大家看看，再大的东西，用对杠杆也能挪动。”林风拍了拍手里的粗木杆，“这木杆够长，咱们再找块大点的青石当支点，让孩子们轮流试试，就算只动一点，也是收获。”
王师傅拗不过，只好跟着林风往皇宫走，孩子们排着队跟在后面，有的还小声讨论“石狮子会不会疼”“俺能撬动它的爪子不”，小李子则提着糖糕，边走边给孩子们鼓劲：“加油！撬动了给你们多拿块糖糕！”
皇宫南门的石狮子，蹲在门口两侧，青石雕的鬃毛栩栩如生，爪子下还踩着个小石球。林风选了东侧的石狮子，让侍卫帮忙找了块半人高的青石当支点，又把粗木杆架在青石上，一端顶在石狮子的前爪下，另一端留给孩子们。
“谁先来试试？”林风笑着问。
张强第一个举手，撸起袖子就往木杆另一端爬（木杆太长，得站在上面压），他双脚踩在木杆上，身子往下压，木杆弯了弯，石狮子却纹丝不动，他脸憋得通红，喘着气说：“好沉！俺……俺压不动！”
“别急，支点再调调。”林风让侍卫把青石往石狮子再挪近了半尺，“现在试试，支点离阻力点近了，省劲！”
张强再踩上去，这次往下压时，木杆晃动得更明显了，石狮子的前爪微微抬了抬，虽然只有一指宽，却足够让孩子们欢呼起来：“动了！石狮子动了！”
其他孩子也跟着轮流试，有的还几个人一起上，抓着木杆往下压，石狮子的前爪一次次微微抬起，每次抬起都引来一阵欢呼。小李子在旁边看得激动，也凑过去帮忙，结果脚没踩稳，差点摔在草丛里，引得孩子们哈哈大笑，连侍卫都忍不住笑了。
“你们这是……在做什么？”一阵略带严厉的声音传来，李老儒带着两个国子监的学生，手里捧着《孟子》，站在不远处的台阶上，眉头皱得能夹死蚊子。
他刚从国子监出来，准备去学堂听李老儒的圣贤课，就看到一群孩子围着石狮子，有的爬在木杆上，有的喊着“压”“使劲”，石狮子还时不时动一下，顿时气得胡子都翘起来：“石狮子是皇宫的镇门神兽，岂能容你们这般胡闹？不成体统！不成体统！”
张强从木杆上跳下来，不服气地说：“爷爷，俺们不是胡闹，是学杠杆原理！王爷爷说，用对支点和木杆，再沉的东西也能挪动，俺们刚把石狮子撬动了呢！”
“杠杆原理？”李老儒走到石狮子旁，看着架在青石上的木杆，又看了看孩子们手里的课本，上面画着“省劲三兄弟”的漫画，脸色更沉，“圣贤书里教‘君子不器’，你们不学礼义，反倒整天琢磨撬石头、动神兽，这要是传出去，岂不让人笑话我大炎的学堂没规矩？”