面对老师的时候，牛昕还能乖巧听话从不反驳。
可放学回家后，面对牛秀成，牛昕又开始胡搅蛮缠。
“爷爷，我就说你的字写的很丑，雷老师都说我了。”饭桌上，牛昕一边啃鸡腿一边念叨。
牛秀成：真的是因为字丑才说你的吗？我年纪大了，你可不要忽悠我。
“那你以后自己写。”
“其实我写的更丑，刚才是我说错了。”牛昕嘿嘿一笑，给牛秀成夹了另一个鸡腿到碗里，能屈能伸。
一句话哄的牛秀成眉开眼笑，牛昕得意歪嘴，就没有她哄不好的人。
自己写作业可以，但是别人帮她写更好。
作为一个听老师话的学生，老师提出需求，她就给出解决方式。
经过训练，牛秀成同志对她字迹的模仿已经达到以假乱真的程度。
但是不用写作业的快乐，在初一的时候结束了。
牛秀成同志小学没毕业，能帮她把小学糊弄完已经费了大劲了，初中的课程对他来说实在是超纲。
“八哥，你知道一个称职的同桌最应该做到的是什么吗？”牛昕一本正经的对着她的老同桌发出询问。
左鹤抬起头，无奈道：“能不能别喊我八哥了，同学们都不记得我叫什么名字了。”
八哥这个名字的由来，还是在小学三年级的时候，他们有个同学家里养了一只八哥鸟，仗着自己会说话了，整天站在屋檐下骂人。
每天两眼一睁就是骂，既聒噪又没素质。
如果是人，这样的性格怕是会被人套麻袋。
但如果是鸟，只会让人觉得有趣，特别是对小学生来说。他们有段时间的活动地点都是在挂着鸟笼的屋檐下。
巧的是，那段时间左鹤知道了自己比牛昕大一个月，没事就缠着牛昕让她喊哥。
“你好吵，八哥也是哥，你俩都是鸟，喊你八哥得了。”
于是，即使左鹤提出抗议，他也快当了快三年的八哥。
牛昕正等着他回话呢，“好的八哥，你快说啊，你知道你的职责吗？”
是啊，八哥也是哥。左鹤长吁短叹一阵，认命的点头，“知道，让我干什么，你直说。”
“就等你这句话了，不愧是八哥！”牛昕拿出今天的作业，放到他桌上，看着他直笑。
左鹤也笑，但他是命苦的笑。
他这么多年的老同桌提出的要求，他怎么能拒绝呢？万一他一个拒绝，昕昕找了其他人帮忙，他这个八哥还怎么当？
这样想着，左鹤又有些得意。
她怎么不找别人提出这样的要求，怎么单单只找他？
真相只有一个！这说明整个班上，她和他最要好！
左鹤自己把自己说服了，嘴上照例还是要叨叨两句的，“我先说好啊，帮你写作业可以，但是你的考试成绩要是退步了，我就不能帮你写了。”
对此，牛昕很自信。
“你还不知道我？我是谁啊，我能退步吗？”
“那就成！”