但话一出口，她突然吓醒了，小男孩不是已经被送走了吗，怎么还会有拍打声？
小g咽了一口唾沫，轻手轻脚但动作十分迅速地将被子拉过头顶，将自己整个人捂在被子里。
如果说先前她还有去查看床底动静的勇气的话，此时这些勇气悉数化作了惧意。
她刚才，明明看过，床底下，除了被送走的小男孩，什么都没有。
是什么，在敲打她的床板？
她床下的，究竟是什么人，不，是什么东西！
小g心中惊涛骇浪，但身体却蜷缩着不敢动。
这会儿拍击声又不见了，时有时无的，像是恐惧到极点后产生的幻觉，又像是纠缠不放的鬼魅在戏弄她敏感脆弱的神经。
这可比一直猛烈拍击发出声响吓人多了。
小g这样想着，身体却不合时宜地产生了强烈的尿意，她越是想避免，就越是明显。
犹豫再三后，小g还是拿起手机准备下床了。
她打算出去上厕所，然后就不回来了。
小男孩送走还不久，负责处理此事的老师应该还没下班，她可以去办公室将就一下。
小g心里盘算着，或许是走神太过的原因，她一下床就被自己放在床边的拖鞋绊了一跤。
这一绊让小g摔了个狠的，直接趴在了地板上，一下子没能起来。
宿舍里太黑了，即便她就趴在地板上，也看不清床底下究竟是什么情况。
对着黑洞洞的床底，小g鬼使神差的，打开手机电筒照了一下。
惨白的闪光灯直接近距离打在床底，床下是空的，但木质的床板上，却密密麻麻地布满了手印。
黑红的手印重重叠叠，就像是儿童画室的手印画一般。
因为重叠的手印太多，红色的痕迹几乎已经看不见了，只留下密密麻麻一片诡异的黑色。
趴在地上的小g微微支起身子，用自己的手比了比。
黑色的手印在她手边描了一圈边，竟然和她的手印差不多大。
一个七八岁的孩子，会有和她一样大的手吗？
想着刚才小男孩过分惨白的面色，小g突然意识到了什么，脸色也是一白，也不顾自己没穿拖鞋了，爬起来就往外跑。
但她还是慢了一步。
看着脚踝上出现的青黑手印，小g知道自己逃不掉了。
一股巨力从脚踝传来，她被直接拖倒在地。
小g胡乱挥舞着四肢，拼命挣扎着，不愿就这样被拽入床底，但这股巨力却不容她拒绝。
挥舞的手臂折了，踢腾的腿折了，不愿低下的脖子也折了，被床底的黑暗彻底吞噬的那一刻，小g绝望地举起已经使不上力气的手。
“砰砰砰。”
后记：
据新闻媒体报道，某私立学校近来风波不断，颇受学生家长和业内争议。
先是低年级学生在校走丢，因未满24小时不予立案，发动留校师生三十余人一同寻找，但搜寻整日，不见踪影。
当日晚十点，该学生老师g老师（化名）将学生送回，声称学生躲在她的宿舍，她在听到对方拍击床底的声音之后，才发觉对方藏于床底。
送走学生后，g老师返回宿舍休息。
翌日，g老师无故缺席早课，宿舍房门紧锁，校工撬开宿舍门后发现g老师已经死于宿舍中，经检查，死因为摔倒导致的颈骨折断，碎骨戳破气管窒息而死。
同时，g老师身上其他部位有多处严重骨折，包括手臂、双腿、脚踝等。
骨折程度之重，已造成内部骨骼断裂至截断为多个小节，断面极不规则，如生生掰断一般，远超寻常摔倒骨折创伤程度。
且床底有大量手印，疑似g老师生前拍打留下，可惜教室宿舍仅有g老师一人居住，无人听见其拍打与求救声，最终酿成了g老师意外身死的惨剧。