天光大亮，圣玛利亚女中的钟声准时敲响。顾清翰夹着教案，走进教室。学生们起立问好，声音清脆整齐。他站在讲台上，目光扫过一张张年轻的脸庞，深吸一口气，将杂念摒除，开始讲授今天的国文课。
他的声音一如既往的温和清晰，讲解屈原的《涉江》，字句剖析，意境描绘，都恰到好处。学生们听得认真。课堂秩序很好。
但只有顾清翰自己知道，他的心神并不像表面那么平静。昨晚那把黑伞，伞骨上那个清晰的“云”字，像一枚投入湖心的石子，在他心里漾开了一圈又一圈的涟漪，久久未能平息。
他意识到一件事。他对陆震云的关注，似乎已经超出了任务需要的范畴，甚至超出了普通朋友应有的分寸。他会下意识地想起陆震云下棋时专注的眼神，想起他递过伞时不由分说的动作，想起他站在废墟前冷硬却可靠的背影。
这种不受控制的好感让他感到不安。他是带着任务接近陆震云的，任何个人情感的掺杂都可能带来危险，不仅是对他自己，也可能对陆震云。他必须冷静，必须保持距离。
下课铃响，学生们鱼贯而出。顾清翰慢慢收拾着讲台上的书本，故意磨蹭了一会儿。他需要一点独处的时间，理清思绪。
他决定，从今天起，要减少去学堂工地的次数。重建事宜已步入正轨，周先生和工匠们足以应付。他可以用备课繁忙作为借口。至于陆震云……若非必要，尽量不再主动接触。
抱着这样的决心，他回到了教员办公室。同室的几位老师正在闲聊，话题自然而然地转到了最近的热点——学堂火灾和重建，以及报纸上那篇报道。
“顾老师，听说你最近常去那边帮忙？真是辛苦了。”一位姓钱的老先生推推眼镜说道。
顾清翰笑了笑，尽量显得自然：“只是尽点绵薄之力。主要还是靠那位匿名捐款的先生和周先生操持。”
“那位陆先生，我倒是听说过一些，”另一位比较年轻的李老师压低了声音，带着点神秘感，“听说在码头上很有势力，不是一般人物。顾老师和他打交道，可要当心些。”
顾清翰的心轻轻一揪，面上却不动声色：“陆先生为人很仗义，这次学堂多亏了他。”
“那是，那是。”李老师点点头，又忍不住感慨，“不过这世道复杂，知人知面不知心啊。听说码头那边最近也不太平，好像有一批很要紧的货到了，各方都盯着呢……”
码头？要紧的货？
顾清翰整理书本的手几不可见地停顿了一下。他几乎立刻就想到了之前自己无意中注意到、并上报了的那批与日商有关的神秘货物。任务的目标始终清晰地刻在他脑海里。
他试图维持平静，随口问道：“是吗？什么货物这么引人关注？”
李老师耸耸肩，表示不清楚：“我也是听跑货的朋友随口提了一句，说盯得特别紧，好像牵扯挺广。具体就不晓得了。”
这个话题很快被其他老师岔开，聊起了别的事。但顾清翰的心却再也静不下来了。