吴老师眼中也闪过一丝惊讶。
林向阳继续用眼神鼓励她。
晓雨似乎从哥哥姐姐的目光中汲取到了力量，也或许是被音乐本身所感染，她慢慢忘记了周围的视线，逐渐沉浸到歌曲的意境中去。
她的声音越来越稳定，越来越清晰，越来越响亮：
“让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪。
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻，飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风……”
纯净无瑕的童声，完美地演绎着这首超越时代的经典旋律。
歌词中描绘的优美画面（虽与北方城市景象略有出入，但其意境是共通的）、欢快向上的情绪、以及晓雨那出乎所有人意料的、极具感染力的音准和乐感，产生了一种奇妙的“化学反应”。
教室内外，原本嘈杂的喧闹声不知何时彻底消失了。
所有的孩子，无论是调皮如胡小军，还是文静害羞的，都睁大了眼睛，呆呆地看着那个刚刚还哭得稀里哗啦、此刻却仿佛在发光一样唱着动听歌曲的小姑娘。
家长们也露出了惊讶和欣赏的表情，相互交换着眼神，仿佛在问“这是什么歌？从来没听过，这么好听？”
吴老师脸上的惊讶已经变成了惊喜和赞叹，她看着晓雨，仿佛发现了一块未经雕琢的璞玉。
一曲唱罢，余音仿佛还在空气中回荡。
短暂的寂静之后——
“哇！真好听！”
“她唱得真好！”
“这是什么歌啊？我也想学！”
孩子们率先爆发出真诚的赞叹和羡慕，他们瞬间被这首美妙的歌曲和晓雨的演唱征服了。
刚才那点不愉快的小插曲早已被抛到九霄云外。
胡小军张大了嘴巴，脸涨得通红，在那样的歌声面前，他刚才的恶语显得如此粗鄙和可笑，他下意识地缩了缩脖子，不敢再出声。
吴老师率先鼓起掌来，脸上洋溢着温暖的笑容：“太好了！林晓雨同学，你唱得真是太棒了！这首歌老师都没听过，是你哥哥教你的吗？真好听！”
周围的家长和其他老师也跟着鼓起掌来。
掌声和赞扬声如同暖流，瞬间包裹了晓雨。
她的小脸因为害羞和激动变得红扑扑的，像个小苹果。
她下意识地又想去抓大哥的衣角，但这一次，不再是出于恐惧，而是带着一丝不知所措的喜悦和腼腆。
她抬头看向林向阳，大眼睛里闪烁着亮晶晶的光彩，仿佛在问：“大哥，我真的可以吗？”
林向阳对她竖起大拇指，眼中满是骄傲和鼓励。
“看，大家多喜欢你和你的歌。”
林向阳趁热打铁，柔声道，“学校里还有好多好玩的事情，好听的歌，还有很多能和你一起玩、一起学唱歌的新朋友。吴老师也会像大哥一样教你很多本领。试着进去看看，好不好？大哥和姐姐、二哥下午放学准时来接你。”
晓雨看了看教室里那些此刻都用友好和好奇目光看着她的孩子们，又看了看面带微笑的吴老师，最后坚定地看向大哥，终于，缓缓地、轻轻地点了点头。