孙大壮几人吓了一跳，连忙松开手，讪讪地站到一边，恶人先告状：“刘老师，没啥，我们就看看他看的啥书，结果他这书来路不明，尽是外国字，我们怀疑……”
“怀疑什么？”
刘老师打断他，目光扫过林向阳，又看向孙大壮手里的书，走过去拿了过来。
他翻看了几眼，眉头也皱了起来。
这确实是一本英文机械基础书，虽然老旧，但内容很深，绝不是扫盲班学员该看的。
“林向阳，这书是你的？”刘老师语气严肃地问。
“是的，刘老师。废品站买的，我想多学点东西。”林向阳坦然回答。
“你看得懂？”刘老师的怀疑更深了。
一个扫盲班学员，抱着本英文专业书，这太反常了。
“一些简单的单词和图纸能看个大概，很多也不懂，就是瞎看，想着以后也许能用上。”林向阳回答得滴水不漏，既承认了难度，又表达了好学的态度。
刘老师将信将疑，但一时也抓不到什么错处。
他刚想训斥孙大壮几人几句，把书还给林向阳，结束这场闹剧，目光无意中瞥到了黑板。
黑板上还留着他上一节课讲的一道复杂的复合应用题——关于工厂原料配比和工时计算的，涉及多重逻辑关系，是扫盲班里的高难度题目，专门用来给学得好的学员做思维拓展的。
刚才下课匆忙，还没擦掉。
这道题，班上还没人能做出来。
一个念头突然冒了出来。
刘老师扶了扶眼镜，指向那道题，对林向阳说：“你说你想多学，能看懂一些。那好，这道题，你上来做做看。你要是能做出来，这书你就正当看着，以后谁也别再找你的茬。要是做不出来……”他顿了顿，意思很明显。
唰！所有人的目光都集中到了林向阳身上。
孙大壮几人脸上露出幸灾乐祸的表情。这道题他们看都看不懂，这小孩肯定要出大丑！
其他学员也窃窃私语，觉得刘老师这有点难为人了。
林向阳抬头看向那道题。题目确实复杂，文字叙述冗长，条件交织，需要很强的逻辑梳理能力和数学基础。
【能量：0.50\/10】——他集中精神。
【虚拟图书馆，请求辅助解析黑板应用题，提供解题思路与关键步骤提示。】
【请求通过。能量消耗：0.01。】
【能量：0.49\/10】
清晰的解题脉络瞬间在他脑中呈现，甚至包括了多种解法。
在众人注视下，林向阳缓缓站起身，走到黑板前。
他拿起粉笔，却没有立刻书写，而是仔细地将长长的题目重新阅读了一遍，然后用粉笔将关键数据和条件逐一圈出，并在旁边标注出它们之间的逻辑关系。
这一步梳理，就让原本一团乱麻的题目变得清晰了许多。不少学员看着他的标注，露出了恍然大悟的表情。
刘老师镜片后的眼睛微微亮了一下。
接着，林向阳开始设未知数，列方程式。
他的板书不算漂亮，但极其工整，步骤清晰。他采用了一种这个时代还不常见、但极其简洁有效的列方程方法，一步步推导，逻辑严密，环环相扣。
教室里鸦雀无声，只有粉笔划过黑板的沙沙声。
孙大壮几人的笑容僵在脸上，渐渐变成了错愕。