“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……”
第二句，依旧无误。
办公室开始响起轻微的吸气声。
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高……”
比喻精妙，气势恢宏，一个小女孩笔下写出，竟带出了几分原词的壮阔意境。
干事们面面相觑，脸上写满了不可思议。
“须晴日，看红装素裹，分外妖娆……”
上半阙完成，一字不差，一笔不乱！
陈老师的脸色已经从最初的质疑，变成了惊愕，再到现在的凝重和专注。
她身体微微前倾，紧紧盯着纸上的字迹和晓梅的笔尖。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰……”
下半阙开始。
晓梅越写越顺，心态越来越稳，甚至带上了一种沉静的自信。
“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”
用典精准，历史人物信手拈来。这绝不是一个失学女孩该有的知识储备！
“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”
名句一出，几个年轻的干事甚至忍不住低声跟着默念起来，眼神狂热。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”
最后一句，笔锋收住！最后一个句号，稳稳点下！
全场死寂！
林晓梅放下铅笔，轻轻呼出一口气，小脸上因为专注而泛起红晕，她抬起头，看向陈老师，眼神清澈而明亮。
陈老师一个箭步上前，几乎是抢过那张纸，扶了扶眼镜，逐字逐句，反复核对了三遍！
每一个字都正确！
每一个标点都无误！
甚至格式都完全正确！
这……这怎么可能？！
她猛地抬起头，看看纸上那工整稚嫩却蕴含力量的笔迹，又看看眼前这个看似普通的小姑娘，最后看向旁边一脸平静仿佛早就知道结果的林向阳。
巨大的震撼和荒谬感冲击着她的认知。
一个失学多年的十一岁女孩，当场一字不差地默写出了《沁园春·雪》！
这已经不是“识字”能概括的了！
她之前所有的理由、所有的规章，在这铁一般的事实面前，都显得如此苍白可笑！
“你……你以前学过？”
陈老师的声音有些干涩，她实在找不到别的解释。
林向阳适时开口，给出了一个“合理”的解释：“陈老师，我父母以前教过我们一些。后来他们不在了，我偶尔也会找些旧报纸、废书籍回家，自己学，也教妹妹。这首词，我们都很喜欢，经常一起背，一起默写。就想着，什么时候能有机会坐在教室里，跟着老师学更多这样的好文章。”
他将一切归功于已故父母的启蒙和兄妹俩的自学，合情合理，又带着点心酸，瞬间引起了周围干事们的同情。
“原来是这样……”
“烈属子弟，就是有觉悟……”