最后，他回到了基层治理的核心。
“所有的规划、所有的政策，最终都要落到人身上。我们发展的目的是什么？是为了让生活在这片土地上的人民更幸福。”他展示了龙湖教育改革后中考成绩提升的数据，以及随之带来的人才吸引效应；提到了乡村振兴试点中农民增收的笑脸。“这就是第四个关键词，人本。基层治理千头万绪，但最终的落脚点，一定是人，是民心。只有让老百姓感受到实实在在的获得感、幸福感、安全感，我们的工作才算做到了位。”
他结合自己在青桥、在龙湖处理具体事务的例子，生动地讲解了如何平衡发展与稳定、效率与公平、魄力与耐心。他的讲述没有空话套话，全是鲜活的实践和深刻的反思。
两个多小时的课程，不知不觉就过去了。当林万骁宣布下课时，教室里先是片刻的寂静，随即爆发出热烈而持久的掌声。这掌声，是发自内心的认可。
学员们围拢过来，纷纷提问。
一位来自山区县的县长问：“林书记，您提到乡村振兴中农民主体作用，我们在实践中发现农民往往观望，如何有效调动他们的积极性？”
一位来自发达区县的常务副县长则对跨区域合作更感兴趣：“协调不同行政主体的利益，您认为最关键的是什么？”
林万骁耐心解答，分享经验，也坦诚困难，气氛热烈而融洽。
课后，班主任陪同林万骁离开时，低声对他说：“林书记，反响非常好！很多学员都说，您的课接地气，有深度，有启发，不像有些理论课那么枯燥。”
在党校安排的休息室，林万骁意外地遇到了前来党校开会、顺道过来看看的省委组织部长欧锦年。
“万骁同志，刚下课？”欧锦年笑着和他握手，“听说你今天的课讲得很成功啊。”
“欧部长，您过奖了，我只是汇报了一下基层工作的实际情况和一些不成熟的思考。”林万骁恭敬地回答。
欧锦年点点头，目光中带着赞赏：“理论与实践结合得很好。尤其是你对区域协同发展的思考，很有价值。沉舟书记也一直强调，我们的干部，特别是优秀年轻干部，要有这种全局视野和战略思维。好好干！”
欧锦年的话，让林万骁心中更加笃定。这次党校授课，不仅是一次知识和经验的分享，更是一次个人能力和政治形象的集中展示。他知道，自己在龙湖的实践和思考，已经得到了更高层面的关注和认可。
离开党校时，夕阳的余晖给校园镀上了一层金色。林万骁坐进车里，回望那庄重的教学楼。这里不仅是学习理论的地方，更是思想碰撞、展示风采的重要舞台。今天这一课，他讲的是龙湖，展现的，却是自己面向未来的格局与潜力。前方的路，似乎更加清晰，也更加宽广了。