十月的天空蓝得像洗过的玻璃，五岁的知雪躺在幼儿园的草坪上，仰望着飘浮的白云。风轻轻吹过，一朵朵白云变换着形状：时而像，时而像小兔子，时而又像城堡的尖顶。
\"奶奶，你看！\"她指着天空兴奋地喊，\"那朵云像不像白雪公主的城堡？有尖尖的塔楼，还有飘扬的旗帜！\"
奶奶躺在她旁边，眯着眼笑：\"是呀，宝宝的眼睛会魔法，能把云朵变成任何东西。\"
系统提示音恰在此时响起：
【检测到宿主宝宝展现出丰富的\"想象潜能\"，触发\"想象力培养\"系列任务。】
【任务一：理解\"想象力\"是创造的源泉——不是\"胡思乱想\"，是\"用心灵的眼睛看见不一样的世界\"。】
【任务二：记录宝宝首次通过想象创作完整故事或作品，并分享想象过程的事件。】
【奖励：解锁\"成长勋章——想象小画家\"，可定制\"云端城堡\"场景浮雕；家庭成员获得\"想象引导力+100\"。】
第一次的\"胡思乱想\"：原来想象不可怕
下午的美术课，老师让小朋友们画\"我心中的家\"。
知雪画了一座漂浮在云朵上的房子：粉色的墙壁，金色的屋顶，门前有一条彩虹小河，河里游着会唱歌的小鱼。
朵朵凑过来看：\"知雪，你的家怎么在天上呀？会掉下来吗？\"
\"不会的，\"知雪认真地解释，\"这座房子有魔法，云朵是它的地毯，风是它的电梯，我可以坐着风去任何地方！\"
张老师走过来，仔细看了看知雪的画：\"哇，宝宝的想象力真丰富！这叫'空中城堡'，对不对？\"
知雪摇摇头：\"不，这是我的家，因为我想象它在这里！\"
回家的路上，知雪有点不安：\"妈妈，老师会不会觉得我画得不好？别人都画了普通的房子…\"
赵晗意蹲下来，看着女儿的眼睛：\"宝宝，你的画不是'不好'，是'太棒了'！因为你有别人没有的想象力，能看到不一样的世界。\"
家庭想象力课：爸爸的\"太空船\"与奶奶的\"童话书\"
周末的下午，爸爸沈益晖拿出一张旧照片：\"宝宝，看爸爸小时候画的画。\"
照片上的小男孩画了一艘长着翅膀的飞船，旁边写着\"我的太空船，要去月亮上探险\"。
\"爸爸小时候也喜欢想象，\"沈益晖笑着说，\"后来我长大了，真的成为了工程师，设计了真正的飞船零件。想象力就像种子，会发芽长大的。\"
奶奶翻开一本童话书：\"你看，白雪公主住在森林里的小木屋，小红帽要去外婆家，这些故事都是别人想象出来的。你也可以想象自己的故事呀！\"
知雪摸摸画纸：\"那我想象一个会飞的书包，带着我去上学，好不好？\"
\"当然好！\"奶奶鼓励她，\"再想象一下，书包里都装了些什么神奇的东西？\"
实践时刻：我的\"会飞的书包\"
周一的早晨，知雪背着小书包来到幼儿园，神秘地对大家说：\"我的书包会飞！\"
浩浩瞪大眼睛：\"真的吗？怎么可能？\"
\"因为我想象它有翅膀！\"知雪打开书包，拿出一张画纸，\"看，这是我设计的'飞书包'，它有彩虹翅膀，还有魔法按钮！\"
张老师提议：\"不如我们把知雪的想象画下来，做成一本'想象故事书'吧！\"
孩子们纷纷响应：
朵朵画了\"会说话的花朵\"，每朵花都有自己的名字和故事；
浩浩画了\"海底城堡\"，里面住着会跳舞的小鱼王子；
知雪负责写故事：\"有一个小女孩，她的书包会飞，带着她去云朵城堡做客…\"