妇人连连应着，抱着孩子千恩万谢地走了。
看着她们的背影，旁边的弟子忍不住问：“先生，您怎么对孩童的病症这么熟悉？好像每种情况都有对应的法子。”
轩辕笑了笑，转身走进医庐，从书架上取下一卷竹简，上面是他最近整理的“小儿方集”。竹简上密密麻麻写满了字，还有一些简单的图画，画着不同病症的孩童模样。
“你看这里，”他翻开其中一页，“小儿脏腑娇嫩，形气未充，就像一件精美的陶器，看似完整，实则脆弱，稍有不慎就会损伤。他们的病，大多与饮食、外感有关，不像成人那样复杂，但来势往往更急，稍一耽搁就可能出大事。”
他指着“腹泻”一节：“比如这腹泻，孩童常见的有两种，一种是吃了不干净的东西，泻下如注，伴有恶臭，这是湿热；另一种是肚子着凉，泻下清稀，像水一样，这是寒湿。用药截然不同，前者要用清热利湿的药，比如马齿苋、黄连；后者要用温中止泻的药，比如干姜、白术。”
弟子凑近看着，只见旁边还画着两种粪便的样子，虽然简单，却一目了然。“先生，您连这个都画下来了？”
“医者望闻问切，望诊最是直观。”轩辕指着图画，“你看这湿热的粪便，颜色深黄，还带着泡沫；寒湿的就浅淡，像洗米水。孩子不会说话，或者说不清楚，这些细节就是他们的‘语言’，我们得学会听懂。”
他又翻到“惊风”一节，上面详细记录了几种惊风的症状和应对之法：“刚才那个孩子是食积惊风，还有外感惊风，比如感冒发热引起的；有痰热惊风，喉咙里呼噜呼噜响的；还有慢惊风，是长期腹泻、营养不良导致的，那就要用温补的药，比如人参、附子。”
说着，他拿起一旁的钩藤和蝉蜕：“这两味药是治惊风的常用药，但也要看情况。钩藤偏凉，适合热证；蝉蜕性平，无论寒热都能用。若是慢惊风，就得配伍温药，不能单用这两味。”
正说着，又有几个妇人抱着孩子来问诊，有的是孩子咳嗽不止，有的是食欲不振，还有的是夜里哭闹。轩辕一一诊治，开方时都特意叮嘱用法用量，比如“药汤要温凉，不能烫”“每日三次，每次一小勺”“剩下的药渣可以用来泡脚”。
一个妇人问：“先生，我家孩子总爱流口水，下巴都腌红了，怎么办啊？”
轩辕看了看孩子的舌头，又摸了摸他的肚子：“这是脾虚，不能运化水湿，口水就多。你回去用炒山药、炒薏米熬粥给他喝，每日一次，坚持几日就好了。另外，下巴要勤擦，保持干燥，可以抹点芝麻油。”
他又对旁边的弟子说：“你记住，给孩子用药，一定要‘轻、巧、灵’，剂量要小，药性要平和，不能用猛药，就像给幼苗浇水，要用细水长流，不能大水漫灌。”
弟子点点头，在竹简上记下：“小儿用药，量宜轻，性宜和，忌猛峻。”
忙碌了一上午，医庐里渐渐安静下来。轩辕让弟子把“小儿方集”抄写几份，分发给部落里有孩子的人家。“这些方子都是日常能用得上的，让大家照着做，能少遭些罪。”
午后的阳光暖洋洋的，轩辕坐在院中的石凳上，看着弟子们在药圃里忙碌，忽然想起自己小时候，也曾因为吃多了野果而肚子疼，母亲用热毛巾给他敷肚子，还哼着歌谣哄他。那时部落里没有医生，生病了只能靠老人们的土办法，很多孩子就这样没了。
“先生在想什么？”一个弟子端来一碗凉茶。
轩辕接过茶，喝了一口，清凉的气息从喉咙一直传到心里。“我在想，要是早些年就有这些法子，能多活下来多少孩子啊。”他望着远处玩耍的几个孩童，他们追逐打闹，笑声清脆得像风铃，“医者的责任，不只是治病，更是守护这些幼小的生命，让他们能好好长大。”
他站起身，拍了拍身上的尘土：“走，我们再去山里看看，有没有适合孩童用的草药，再完善完善这方集。”
弟子们应声跟上，阳光洒在他们身上，将影子拉得很长。轩辕的脚步沉稳而坚定，他知道，这小儿养护的学问，就像这山间的小路，需要一步步去探索，才能走得更宽、更远。而每一个孩子的笑脸，都是他前行的动力。
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