4.共享活动区：放桌椅和书架，供其他班同学来学习异能理论，或者和育徒阁的同学交流战术。”
“这个设计很全面，考虑到了共享和实用，”校长放下文件，语气里满是认可，“既没浪费资源，还能带动全校的异能训练氛围，甚至能为学校争取到‘市级异能示范高中’的名额——我同意批场地！”
张老师和李主任对视一眼，也纷纷点头：“资源问题解决了，其他班也支持，我们没意见。”
“太好了！”苏晓忍不住欢呼起来，从包里拿出之前手绘的“育徒阁”门牌设计图，“这是我画的门牌，用雷光电域的紫金色做底色，上面画着我们六个人的异能标志，您看好看吗？”
校长接过设计图，看着上面栩栩如生的雷光电域、风矛、共生草、土盾、治愈白光和心灵暖金，笑着点头：“好看！就按这个做，挂在旧训练室的门口，让大家一进门就知道，这是育徒阁的地盘！”
一周后，旧训练室的改造正式完工。林默带着育徒阁的五徒和全班同学，第一次走进焕然一新的“育徒阁”：
异能训练区里，两台银灰色的模拟对战舱闪着冷光，屏幕上显示着“雷铠豹”“暗影豹王”等S级异兽的模拟选项；武道融合区的地面铺着防滑垫，墙上挂着李氏武道馆送来的拳谱，角落里放着气血调理的药材罐；辅助功能区里，柳月的安抚室摆着柔软的沙发和薄荷草盆栽，赵灵儿的培养室里种满了共生草和防雷感知草，林小雨的疗伤室里整齐摆放着“青禾凝露膏”和能量剂；共享活动区的书架上，摆满了市异能协会捐赠的异能理论书，墙上贴着各班同学写的“训练心愿贴”。
“以后我们再也不用跟其他班抢体育馆了！”李瑶兴奋地冲进武道融合区，风矛在指尖转了个圈，风芒裹着拳风，打在拳靶上发出“砰”的一声闷响。
赵灵儿蹲在培养室里，指尖的共生草轻轻缠绕上架子：“我要在这里种满能辅助异能的植物，帮大家提升训练效果！”
柳月坐在安抚室的沙发上，暖金色的白光轻轻拂过抱枕：“以后同学们有情绪问题，就可以来这里，再也不用躲在天台偷偷哭了。”
陈曦走到模拟对战舱前，摸了摸舱门：“华东联赛前，我们可以天天在这里练S级异兽模拟，到时候肯定能赢！”
林小雨打开疗伤室的柜子，把新做的“安神药膏”摆进去：“我会多做些药膏，放在共享区，方便大家训练受伤时用。”
苏晓则站在“育徒阁”的门牌下，雷光电域泛起淡淡的紫金光，照亮了门牌上的六个异能标志：“林老师，您看，我们的育徒阁，终于建成了！”
林默看着眼前热闹的场景，心里满是踏实——从最初带着四个E级学生在体育馆角落训练，到现在拥有独立的、功能齐全的“育徒阁”，靠的不是运气，是团队一场场比赛赢来的战绩，是帮师生解决问题攒下的声望，是协会和武道馆认可的实力。
王严拿着刚印好的《育徒阁共享使用schedule》走进来，笑着说：“下周一开始，其他班的共享训练时段就排满了，高一（2）班还预约了苏晓的雷光电域基础课，高二（4）班想请赵灵儿教他们种感知草——你们这育徒阁，以后就是学校最热闹的地方了！”