王昊老脸一红，赶紧调整思路：“好！那我问你，你关注叙利亚的战火，你能给他们捐一辆坦克吗？你关心亚马逊的热带雨林，你能去种一棵树吗？你什么都做不了，你所谓的‘关心’，不就是坐在家里看新闻自我感动吗？这是不是伪善？”
“有点意思了。”张弛点点头，“但还是犯了第二个错误，问题太发散，而且带有强烈的引导性。一个好的质询应该是短小、精准、封闭的。你应该这么问：‘请问对方辩友，您是否承认，中学生在财力、物力和行动力上都极其有限？’，等他回答‘是’，你再追问：‘那么在一个能力有限的前提下，选择一个力所能及的目标是不是比选择一个不切实际的目标更具有建设性？’看，一步一步，把他引到你的逻辑陷阱里来。这才是有效的攻击。”
张弛亲自下场示范，让王昊看得目瞪口呆。
接下来，张弛又分别指导了赵敏的盘问技巧和陈静的总结逻辑。每一次，他都能一针见血地指出问题，并给出更优的解决方案。
杨明宇在角落里看得津津有味。他发现，张弛的教学方式和自己有异曲同工之妙——都不是直接给予答案，而是通过实战、纠错、示范，让学生自己去领悟。只不过，自己是在教“人生”，而张弛是在教“战斗”。
一下午的时间就在这种高强度的模拟训练中度过了。
等到傍晚，四个学生都已经累得嗓子沙哑，但他们的眼神却异常明亮。如果说来之前，他们只是满腔热血的民兵，那现在，他们感觉自己已经是正规军。
“好了，今天就到这。”张弛看了看表，“一下午的时间，你们不可能成为辩论大神。但我想，你们至少已经明白了辩论赛该怎么玩。”
他把白板上的内容擦掉，留下了最后的“作业”。
“回去以后，你们有三个任务。第一，林天重写你们的一辩稿，要求逻辑严密，并且要预埋下几个可以供我们攻击的‘钩子’。第二，王昊和赵敏针对你们一辩稿的每一个论点，设想对方可能会从哪些角度攻击，并写出你们的防御策略。第三，陈静负责总揽全局，画出一张完整的攻防战略图，并开始构思你的总结陈词。”
张弛收拾好东西走到门口，回头对他们笑了笑：“你们的出发点很好，很有激情。我能教给你们的只是赢下比赛的技巧。但记住，技巧永远是为内容服务的。你们最强大的武器不是我教的话术，而是你们内心那份真正想要帮助同学的真诚。把那份真诚用专业的技巧包装起来，你们就无敌了。”
说完，他朝角落里的杨明宇挥了挥手，就潇洒地离开了。
会议室里，四个学生看着白板上的任务，又看了看自己笔记本上满满的记录，心中充满了踏实。
王昊长舒了一口气，一屁股坐在椅子上，感慨道：“我靠……原来吵架这么累啊！比打一场球赛还累！”
杨明宇这时端着保温杯慢悠悠地走了过来，笑着说：“感觉怎么样？各位未来的‘最佳辩手’们？”
“感觉……”林天认真地总结道，“感觉我们的脑子被人拆开了，然后被清洗了一遍，最后又重新组装了起来。”
“没错！”赵敏也激动地说，“我现在特别有信心！我们不仅要赢，还要赢得漂漂亮亮！”
看着学生们高昂的斗志，杨明.宇知道夺取胜利指日可待。
他拍了拍王昊的肩膀，用开玩笑的语气说道：“所以说，知识就是力量。你看，连‘吵架’这么简单的事都需要专业人士来指导。这下明白，为什么要好好学习了吧？”
王昊认真的点了点头。