经义课大堂内，人满为患，连窗外都挤满了探头探脑的高年级学子。
平日里深居简出的几位老教习，也破天荒地出现在后排，整个大堂的空气仿佛都凝固了，弥漫着大战将至的火药味。
刘教习端坐讲台，面沉如水，锐利的目光扫过堂下，所到之处，议论声戛然而止。
正课生席位首排，裴云程身侧围着几名同伴，个个正襟危坐，神情肃穆。
当看到林昭三人施施然走入，在最前排那三张扎眼的典鹿生专席落座时，裴云程眼底掠过一丝冰冷的轻蔑。
他心中笃定，一个六岁的黄口小儿，学问根基能有多深？
今日，他就要将这所谓的“神童”光环，亲手砸个粉碎！
林昭无视了周围那些探究、嫉妒、幸灾乐祸的目光，甚至迎着裴云程的挑衅，回了一个纯净无害的孩童式微笑。
不知为何，那笑容让裴云程心头猛地一跳，竟生出一丝莫名的不安。
“当——”
钟声悠扬，刘教习缓缓起身，声音清晰地传遍大堂每个角落。
“今日经义课，依旧讲《孟子·离娄》。有学子欲当堂辩析，老夫便允了。学问之道，在于切磋琢磨，今日便让老夫看看，尔等这些时日究竟用功几分。”
他的目光在林昭与裴云程之间顿了顿，意味深长。
“裴云程，你先来。”
裴云程霍然起身，先是对刘教习深施一礼，而后转身面向全堂，朗声道：“诸位同窗，今日在下不揣冒昧，欲与林昭师弟切磋一二。题目，便是府试策论之题——'徒法不能以自行'。”
他语调一扬，目光如剑，直刺林昭：“敢问林师弟，可还记得自己那篇策论的开篇立意？”
林昭缓缓站起，小小的身躯在巨大的讲堂里，显得有些单薄。
但他开口的声音，却如珠落玉盘，清脆而沉稳：“自然记得。小子拙作，开篇言'法者，天下之准绳也'。”
“好！”裴云程眼中精光暴涨，“那在下再问，此句出自《孟子》何篇何章？历代大儒，又有几种主流注解？”
此问一出，台下顿时响起一片压抑的惊呼。这是典型的考据功夫，对一个六岁孩童而言，无异于天堑。
齐洲在席间轻摇折扇，嘴角噙着一丝看好戏的笑意——来了，果然是这一招。
林昭却不见丝毫慌乱，反而歪着小脑袋，做出一个天真的思考模样。
“此句出自《离娄上》第一章。至于注解嘛……小子愚钝，只记得两种。其一是朱子集注，言'法度虽善，无贤人以行之，则法不能自立'。其二……”
他故意一顿，目光扫过裴云程骤然变化的脸。
“其二，是小子偶然在一本宋刻本《孟子正义》的残篇中见过一处异文，说这'离娄'二字，本意并非'明目者'，而是'离析之娄'，意指法度与民心分离疏远之危。”
话音落下，满堂死寂。
就连讲台上的刘教习，那张古井无波的脸上都起了一丝波澜。
这个解释，他也是多年前才在一本孤本中得见，这孩子……
裴云程的脸色瞬间僵住，像是被人当众打了一记耳光。
宋刻本异文？
他深吸一口气，压下心头的翻涌，嘴角扯出一个僵硬的弧度。
“小兄弟果然博闻强记，倒是在下孤陋寡闻了。不过，既然谈到经义，终究要回归义理。那在下再请教一句，这'徒法不能以自行'，若以《公孙丑》'人和'之论来解，又当如何？”
这是他昨夜准备的杀手锏，他就不信，对方连这个都有所准备！
林昭依旧微笑着，声音清脆如童谣：“《公孙丑》有云，'天时不如地利，地利不如人和'。若以此解，法令便是天时，执法者为地利，而百姓之心，即是人和。有良法，有良吏，更需得民心。三者缺一，法便如无根之木，行之不远。”