这个提议，瞬间将潜在的文化输出风险，转化为一场平等的、互相尊重的文明对话。
苏霓
与此同时，技术组的许文澜，这位永远顶着黑眼圈的天才程序员，已经不声不响地完成了一次技术奇迹。
她针对东南亚地区网络不稳、硬件落后的现状，通宵达旦，开发出了一套“低带宽适配版”的记忆采集工具包。
这个工具包可以在近乎离线的环境下运行，支持超过十种东南亚方言的模糊语音识别，甚至允许使用者用手绘的方式在屏幕上画出家族迁徙的时间轴。
在技术演示现场，一名随团来访的柬埔寨年轻技术员受邀试用。
他对着一个老旧的平板，用高棉语讲述了一段关于祖母在稻田里躲避战火的故事。
当系统自动将他的语音转化为文字，并根据他的手绘线条生成一份可视化的“记忆地图”时，这个年轻人的眼眶红了。
他激动地抓住许文澜的手，语无伦次地说：“天啊……我们的乡村教师……他们终于不用再靠纸和笔，一点点去记录那些快要消失在风里的故事了！这……这就是我们需要的！”
回国后不到一周，这位技术员便向苏霓团队发来邮件，他们已迅速组建了本地化团队，并为他们的项目起了一个美丽的名字——“稻穗计划”。
然而，当苏霓团队开始筹备第一批海外培训讲师时，负责培训体系的赵小芸却出人意料地拒绝了。
她推掉了所有专家和教授，反而从浩如烟海的记忆库中，调出了三个特殊的档案。
“教别人怎么倾听的人，必须是先被真正倾听过的人。”赵小芸的理由简单而坚定。
她推荐的三位“前记忆委员”中，赫然包括了0。
在标签栏里，她沉思良久，最终敲下了五个字：“光的传递者”。
送别代表团的当晚，喧嚣散尽，苏霓没有回家，而是独自驱车回到了最初的那个试点中学。
夜色下，校园里那棵巨大的银杏树静静伫立，十年光阴，它已枝繁叶茂。
树下，不知何时建起了一座小小的、玻璃外墙的微型展览馆，里面陈列着十年来最动人的口述史片段精选。
她驻足片刻，正准备转身离去，眼角的余光却瞥见树根处有两个小小的身影。
是两个背着书包的小女孩，正蹲在地上，用粉笔认真地在石砖上描摹着刻在那里的两个字——记得。
年幼一些的那个女孩仰起头，奶声奶气地问：“姐姐，我们一遍遍地写，要是以后还是没有人来看，怎么办呢？”
年长一些的女孩没有停下手中的粉笔，头也不抬地回答：“那我们就去教更小的小孩写。我们教他们，他们再教他们的弟弟妹妹。”
苏霓的心，被这稚嫩而坚定的回答轻轻撞了一下。
她没有上前打扰，只是默默地转身，在夜色中悄然离去。
这一刻，她比任何时候都确信，这颗种子，已经拥有了属于它自己的生命。
坐进车里，手机轻轻震动了一下。
是陆承安发来的一张照片。
照片里，是他办公室的书桌一角。
一只从柬埔寨带回的、古朴的陶罐里，斜插着一截刚从银杏树上剪下的枝条。
枝条的顶端，一片娇嫩的黄绿色新芽，正迎着灯光，努力绽放。
苏霓的嘴角，终于漾起一丝疲惫而满足的微笑。
第二日清晨，阳光透过百叶窗，在办公室里洒下斑驳的光影。
苏霓泡了一杯热茶，开始翻阅堆积在桌上的地方教育简报，这已是她多年雷打不动的习惯。
她的指尖在纸页上平稳地划过，一行，又一行。
当她的指尖划过一条来自中部某县城的报告时，动作倏地一顿。
她的瞳孔，微微收缩。