回过神来后，小学生江户川诧异的问道，“周谨先生，您一定是在跟我开玩笑吧？”
周谨径直上了二楼，没有回头，没有说话。
“周瑾先生！”
小学生江户川有些慌了，连忙顺着楼梯走了上来，却看到周谨已经走进了书房里。
书房大约20平方左右，装修的非常考究，四周墙壁全都做成了开放式书架，上面摆放着各式各样的书籍，分门别类，十分规整。
在书房的正中央，摆着一个很大玄色古风书桌，上面有文房四宝、笔洗镇纸等物应有尽有，除此之外，还有一台最新版的苹果笔记本电脑，可以说是将现代化办公和传统书桌做了一个完美的融合。
而且因为书桌够大，两个区域互不干涉，实用性也非常之强。
此时，
周谨站在书柜前，仔细观摩了几十秒时间，随后从中抽出几本书，放在了书桌上，而他自己则是坐在椅子上，翻开一本名叫《动气动力学原理》的白色书籍，开始认真看了起来。
人帅，
书房环境好，
这本是一副岁月静好的画面，甚至如果拍下来的话，足以不经过后期，直接放进宣传片当中。
然而，
小学生江户川看到这一幕后，整个人都傻了。
好家伙，
这是要现学现用？
经过几个小时的学习过后，下午直接去给学生们讲课？
这可能吗？
要是什么生僻学科的话，类似风水八卦，哪怕就是文科也有可能忽悠的过去。
但航空动力学是标准的理科，而且是理科当中的尖端学科。
这玩意能糊弄的过去？
..........
与此同时，互联网上。
看到周谨走进书房开始看书之后，也有一部分观众看出了周谨的想法，但却基本都没有报什么希望。
尤其是一些从事有关于航空动力学领域的观众，更是现身说法，一直认为周谨根本不可能通过短短一上午的学习，就能够达到能够讲课的水平。
“这还就等着露馅？”
“我的天，江户川快跑吧，周谨疯了。”
“我一度以为周谨真的懂航空工程学的知识，起码是有过深入了解，但是好家伙，这哥们压根一点都不懂？”
“我觉得如果周谨记忆力好的话，一上午说不定能背下来一些知识点，到时候讲讲也就是了。”
“大哥你在开玩笑吗？周谨在校长办公室里说的可是二元矢量发动机技术，这是M国尖端封锁项目，根本不是能够轻易糊弄过去的。”
“学术交流，不是来听你讲知识点的，而是要说出一些自己新的研究理论，或者是提供一个新的方向，但恕我直言，这两样全都建立在对原有知识相对扎实的前提下，就周谨这样的，跟找死没有任何区别。”
“我承认，他的办法很好，但是这...为什么当时周谨不跟校长换一个学科呢？”
“换学科？要不是说怎么高端的学科，校长也未必重视他啊。”
.........
虚拟逃亡舱内。
农科大学，书房。