喧嚣声、哭闹声、奔跑追逐声混成一片，活像一锅煮沸的粥。
在这片混乱中，袁寿仪站了出来。
她今天也穿着天蓝色中山装校服，衬得她白皙文静。
不同的是右侧胸口一个班长徽章。
她先是有些紧张地攥了攥衣角，随即看见徽章深吸一口气，走到了队伍最前方的一块石头上。
“诸位同窗！”
她清了清嗓子，声音起初不大，但清脆悦耳，很快吸引了不少孩子的注意，“请大家静一静，听我说！”
嘈杂声渐渐降低，孩子们的目光投向她。
她提高了音量，让每个人都听见。
“我叫袁寿仪，是经世书院的班长。
从今天起，我们就是经世书院的学生了。墨军长为我们提供了读书识字、明理做人的机会，这是天大的恩情和福分。”
书院有书院的规矩。我们虽来自不同地方，但既入此门，就要友爱互助，尊师重道。
现在，请大家按高矮顺序，男左女右，先排成两队。
年长的哥哥姐姐，请帮一下身边的弟弟妹妹，我们是一个整体。”
她的话语条理清晰，态度落落大方，带着一种与她年龄不甚相符的沉稳与气度，那是大家闺秀自幼熏陶出的涵养。
几个调皮想捣蛋的男孩，在她清澈而认真的目光注视下，也不自觉地收敛了行为。
很快，便有稍大些的孩子开始模仿她，帮着维持秩序，拉扯着身边人排队。混乱的场面竟渐渐有了章法。
袁寿仪跳下石头，走到队伍中，轻声细语地指导着排得歪扭的地方。
帮一个摔哭的小女孩拍去身上的尘土，又对几个挤在一起的男孩摇摇头，示意他们站好。
她没有厉声呵斥，而那温和坚定的态度，却自然而然地让人愿意听从。
当墨白缓步走来时，看到的不再是一盘散沙，而是两支仍有些参差但已初具形态的队伍。
以及站在队前，正努力点数、小脸因忙碌而泛红的袁寿仪。
孩子们的目光中是信服。
墨白对此并不意外。
“都进教室吧，听从班长安排按高矮顺序坐好，座位固定，明天来了你们直接进教室即可。”
学生们老实的走进教室。
又是一阵乱哄哄的排位之后教室才安静下来，袁寿仪擦擦额头的薄汗，抬头看见墨白赞许笑容才嘴角一翘。
“全体起立，先生好！”
学生们听着口令，模仿袁寿仪的样子向墨白行礼。
墨白坦然受之。“坐！我讲课时同学们可以随时提问，”
学堂内鸦雀无声，只有窗外偶尔传来的风啸和远处训练的隐约口号声。
墨白转身，用粉笔在黑板正中，写下了一个工整的楷体字：“人”。
笔锋锐利，结构铿锵。
“今日第一课，我们便从这个字开始。人是象形字，画的是侧立的人形。”
墨白的声音不高，却清晰地传入每个孩子的耳中。