有时候会听到学校的老师抱怨：“现在的孩子真是缺乏灵气。”也会听到家长说：“多希望我的孩子是充满灵气的，可他太死板了！”
那么有灵气的人到底是什么样子的呢？
我认为，一个人对世界充满好奇，能够敏锐地感知真、善、美，表现出友爱、慈悲，具备活力、创造力、同理心等人格特征，就是有灵气。我想绝大多数家长都希望自己的孩子能够成为这样的人。
想要孩子富有灵气，让孩子保持和大自然的联结是非常有效的途径之一。神奇的大自然蕴含了太多奥妙，如果小孩子常在自然中被熏染，自然会变得更有灵气。
有人把自然界中的山、水、树、花、鸟、鱼、虫、云、雪、雨、雾等物象称为“生动类信息”，而且强调要多采集这类信息，也就是多让孩子向大自然学习。这样会让孩子变得灵活、善于变通并富有创造力，还可以培养孩子克服困难的能力、增强环保意识、锻炼体魄，让他受益匪浅。
在我女儿小的时候，我和先生非常喜欢带她去领略大自然的壮美风光，女儿也从中收获良多。
那么家长怎么做才能让孩子多接触大自然呢？
第一，主观上重视让孩子和大自然产生联结这件事，抽出时间陪孩子走近大自然。
有的家长认为孩子的主要任务就是学习，去户外是浪费学习时间。其实不然，孩子在大自然中的学习会更多，而且更有趣。有的家长说自己很忙，没有时间带孩子出去玩，其实都是借口。如果把带孩子去接触大自然当作一件重要的事情来做的话，就一定可以找到时间。
我女儿上小学期间，我们家有个特别的日子，叫“家庭日”，就是每周一家三口要共同度过一天。在这一天，爸爸妈妈尽量不安排其他的事情。我们的“家庭日”一项重要内容就是爬山。之所以选择爬山，是因为我和先生都觉得，到了山里才能完全跟大自然亲密接触。
有一年春天，我们仨去爬北京北郊的阳台山。那时候，桃花开了，山里散发着淡淡的香气，我们一家有说有笑，一路上也不觉得累。当我们快爬到山顶的时候，突然下起了鹅毛大雪。一阵微风吹过，雪花飘舞、落英缤纷。凉的风、润的雪、香的花，在天地间顷刻融为一体，我们不禁被这奇妙的景色所震撼。三月飞雪很常见，但是亲身体验到如此曼妙的“桃花飞雪”，我和先生也是生平第一次。那次我的感受非常奇特，被震撼得无法用言语表达，我想女儿幼小的心灵也会在那一刻得到洗涤，变得异常澄明。
大自然的美是很神奇的，常常带孩子到大自然中去，他才会深切体会到这种美，也才会发自内心地热爱自然、敬畏自然。其实，多数孩子在小时候主要是通过切身的体验来学习和认识世界的。孩子通过感官体验到的内容会在他的头脑里形成概念，成为属于他的知识。比如，孩子只有看到桃花的颜色是淡粉的，闻到它的味道是清香的，才会明白别人描绘的桃花到底是什么样子。这也是一种学习，而且这样学到的才是真正可以感知到的知识，才能让他记忆深刻。
我们带女儿爬山，经常会“不走寻常路”，专门选择那些没有人走过的路。大多数时候，女儿都是在爸爸的带领下，披荆斩棘才到达山顶的，在这个过程中就锻炼了孩子的野外生存能力。就算她是女孩子，在和爸爸妈妈一起克服困难、到达山顶的过程中，也会体验到很强的力量感和成就感。长大后，她就不会娇滴滴的，遇到困难也会努力去克服。
当你真正意识到带孩子走进大自然的重要性时，就一定会想办法达成。