陆爱宝正在莲雾林里，和鼠鼠大王一起查看新嫁接的果树枝条。听完邵志的诉苦，她眨巴着大眼睛，想了想。
“邵志叔叔，你说，是不是因为新来的叔叔阿姨们，觉得说话没人听？或者……不知道找谁说？”爱宝问道。
“有这个感觉！”邵志点头，“他们刚来，人生地不熟，遇到事，要么憋着，要么就闹，找不到合适的渠道。”
“那……我们让他们自己选‘代表’怎么样？”爱宝眼睛一亮，“就像我们议事堂有代表一样！”
“代表？”
“对呀！”爱宝掰着手指数，“比如，按他们原来住的地方分片？或者按他们干的活分组？比如种田的选一个代表，做工的选一个代表，做小买卖的再选一个……每个片或者组，选一个大家信得过、明事理、会说话的人当‘移民代表’！”
她越说越兴奋：“这些代表，定期和邵志叔叔你开会！把大家遇到的困难、想法、建议都收集起来，告诉你！你也把岛上的新规矩、新安排告诉他们，让他们回去告诉大家！这样，消息传得快，也准！大家觉得有人替自己说话，心里也踏实！有什么小矛盾，代表们自己就能调解调解，不用都闹到你这里来！”
邵志听着，眼睛越来越亮！这主意好啊！这不就是“以夷制夷”……不对，是“以民治民”的好办法吗？
让新移民自己管理自己，参与进来，既能减轻他的负担，又能增强他们的归属感和责任感！
“妙！太妙了！爱宝小姐！”邵志一拍大腿，“我这就去办！按片区和工种，让大家伙儿自己选代表！”
神气的“小先生”
融合学堂里，书声琅琅。明妙晴先生正带着新移民们学习新的字词：“田”、“水”、“车”、“风”……
小丫坐在爹爹孙老栓身边，小脑袋一点一点，跟着念：“田……水……”她年纪小，但记性特别好，官话学得又快又准，声音奶声奶气，却格外清晰，常常引得大人们侧目。
这天，明妙晴教完几个字，看着台下几个年纪更小。
三四岁、坐不住、也跟不上进度的娃娃，正满地爬着玩，有些无奈。这些娃娃的父母都在忙着干活，只能带到学堂来。
“小丫，”明妙晴忽然笑着招手，“你来帮老师一个忙好不好？”
小丫立刻挺直小腰板，噔噔噔跑到讲台前：“先生！什么事？”
“你官话说得最好！帮老师教教这几个小弟弟小妹妹认这几个字，好不好？”明妙晴指着黑板上的“人”、“口”、“手”几个最简单的字，“就像老师教你那样，慢慢说，带着他们念。”
“好！”小丫眼睛一亮，用力点头，小脸上满是自豪！
她走到那几个满地爬的娃娃面前，像个小大人似的，清清嗓子：“小朋友们！坐好！跟我念！”她拿起一根小木棍教鞭，指着黑板上的“人”字：“人。”
娃娃们好奇地看着这个比他们大不了多少的小姐姐，有的继续爬，有的傻笑。
小丫不气馁，又大声念了一遍，还踮起脚尖，用木棍点了点那个字。