次日，当嬴政处理完政务之后，便牵着一个孩童来到了观星阁。
年仅四五岁的公子扶苏，穿着一身合体的小号锦袍，头发梳得一丝不苟，小脸绷得紧紧的，带着几分这个年纪不该有的紧张和拘谨。
他被嬴政牵着，一步步走向殿内。
对于即将见到的那位“老师”，他心中充满了未知的恐惧。
“”父王威严日盛，能被他亲自指定为师的人，定然是极其严厉、古板的老先生吧？
当他被引到殿中，看到那位负手而立、等候在此的身影时，不由地愣了一下。
并非他想象中须发皆白、不苟言笑的老学究，而是一位看起来颇为年轻、面容俊朗、气质有些特别的男子。
“扶苏，这位便是我为你指定的老师，阴阳家礼魂护法——陈雍。”
听到嬴政的话，扶苏有些不知所措，笨拙的抬起小手，作揖行礼，声音稚：“学生扶苏，拜见先生。”
陈雍看着眼前这个粉雕玉琢、努力装成小大人模样的孩子，心中不由一软。
他上前一步，并未立刻受礼，而是微微弯腰，平视着扶苏，声音放缓。
“殿下不必多礼，从今日起，我便是你的老师了，你我师徒之间，无需如此拘束。”
他的态度亲切自然，丝毫没有架子，让扶苏紧绷的小肩膀稍稍放松了一些。
扶苏抬起头，大胆的打量着这位新老师，好奇的问道：“先生您要教我什么？是像其他师傅那样，教我念很难懂的书吗？”
陈雍闻言笑了笑，没有直接回答，反而将目光移向了嬴政：“殿下年幼，不如我先从三字经教起？”
嬴政闻言，微微一愣。
“三字经那是什么学说？”
“一本启蒙的书籍。”
话音落下，陈雍便将昨夜写好，删减过的三字经递给了嬴政。
“人之初，性本善。性相近，习相远，苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……三才者，天地人,三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺……”
看完内容之后，嬴政顿时眼前一亮，“这……是你自己着作的？”
陈雍一笑，并未解释，要说是自己着作的，也没有错，毕竟，这三字经上的内容，只是涉及到秦国之前的一些知识。
而这时，小声说道说：“父王说，要学治国平天下的道理，先生能教我吗？”
听闻此言，两人相视一笑。
“治国平天下的道理，固然要学，但学习并非只有枯坐念书一途。天地万物，一草一木，皆有其理，皆是学问。”
陈雍伸出手，指向窗外庭院中一棵正值花期的树木：“公子你看那棵树，为何春天开花，秋天结果？为何它的枝叶向阳而生？这其中，便有生命的道理。”
他又指了指树上一只正在结网的蜘蛛：“你看那只小虫，为何要如此辛苦地编织罗网？这其中，便有生存的智慧。”
扶苏顺着他的手指看去，眼中充满了新奇，这些平常可见的事物，经先生一说，仿佛都变得有趣起来。
陈雍收回目光，重新看向扶苏，语气温和：“我会教你读书识字，但不止于书本。
我会带你认识这片天空下的星辰运转，也会给你讲述四方大地的风土人情；
我们会探讨为何秦法能强盛国家，也会思索儒家所倡导的仁爱为何能打动人心；我们既可以解析兵法的诡道，也可以欣赏诗歌的优美。”
学习的目的，是为了让你成为一个明事理、辨是非、有智慧、有胸怀的人。
唯有如此，将来若有一日需要你承担责任时，你才知道该如何去做好，如何让更多的人能安居乐业，如何让这片土地变得更加美好。
这，或许才是‘治国平天下’真正的起点。”
此话一出，无论是嬴政还是扶苏，都愣住了。
这一番话，对于四五岁的扶苏来说，或许还有些深奥，但他能清晰的感受到陈雍话语中的真诚。
而嬴政则是觉得，光凭这段话，陈雍足以让他成为扶苏的老师！。
扶苏的小脸上露出了似懂非懂的神情，：“先生，那我们何时去课堂上课？”
嬴政严肃的说道，“不……以后你不必去学堂，就在这观星阁跟随先生学习。”